电子课本 知识点 一、作者简介 范仲淹（989-1052），字希文。谥号文正，史称范文正公。北宋政治家、文学家，吴县（今江苏苏州）人。宋仁宗时官至参知政事，相当于副宰相。有《范文正公集》传世。所作的文章富有政治内容，文辞秀美，气度豁达。名篇有散文《岳阳楼记》，词《渔家傲》，诗《江上渔者》等等。 二、相关资料 滕子京与范仲淹同榜考中进士，两人的友谊也是从

教学目标： 1.学习文章先破后立、比喻论证的写作手法。 2.感知鲁迅杂文语言的讽刺性特点。 3.领会拿来主义的内涵及强烈的现实主义。 导入： 师：近年来，一些外国知名品牌一边赚着我们中国人的钱，一边不时地发出一些辱华言论或爆出辱华行为，例如近期的新疆棉事件更是暴露了外国企业的狼子野心。面对国外企业的辱华行为，国人们进行了坚决的抵制，展现了我们骨气，

同步练习 21 皇帝的新装 01 积累运用 1.给下列加点字注音或根据拼音写出汉字。 滑稽(jī) 赏赐(c) 钦差(qīn) 妥当(tuǒ) 呈报(chng) b(陛)下 xūn(勋)章 y pn(御聘) 2.找出下列句中的错别字，并改正在后面的括号内。 (1)在头一天晚上，两个骗子整夜都没有睡，点起十六支以上的腊烛。(腊蜡) (2)这两个家伙正在以全幅精神织布，但是一跟线的影子也看不见。(幅副 跟根) (3)于是他们就把这些色

优秀教学设计推送 有小括号的混合运算 教学内容 教科书P49例3,完成教科书P49做一做。 教学目标 1.充分体会小括号在混合运算中的作用，会计算有小括号的混合运算。 2.让学生独立思考，自主学习新知，通过计算过程的教学，提高学生解决问题的能力。 3.培养学生合作探究的意识，增强学生细心计算的意识，锻炼学生准确计算的能力，规范脱式计算的格式。 教学重难点 教学重点

九年级上册课文精讲 今日推送：九上第三单元第10课《岳阳楼记》 明日看点：九上第三单元第11课《醉翁亭记》 资料由《七彩语文中学》编辑部独家整理，未经许可，请勿转载。 10岳阳楼记 课前预习 一、作品梗概 宋仁宗庆历五年（1045），范仲淹因提出政治改革主张，触动了朝廷中保守派的利益，被罢免参知政事（相当于副宰相）的职务。昔日好友滕子京来信，要他为重新修竣

8《木兰诗》 同步练习 1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。 可汗(k)(hn)机杼(zh)燕山(yān)朔气(shu)金柝(tu)胡骑(j) 傍地走(bng)鞍鞯(jiān)理云bn(鬓)pi(辔)头雄c(雌)阿zǐ(姊) 2．解释下列加点词的意思。 (1)旦辞爷娘去(早晨) (2)惟闻女叹息(只) (3)出郭相扶将(外城) (4)木兰不用尚书郎(不愿做) (5)朔气传金柝(北方) (6)策勋十二转(记功) (7)军书十二卷(很多卷) (8)赏赐百千强(有余) 3．分别写出下

【卷首语】 书读百遍其义自见是这篇教学设计最突出的特点。 概读让我们了解了伟人的一生；变式朗读让我们铭记了伟人的至忠至纯；精读更是让我们体会到伟人对于伟人的情感态度。 伟人的功业理应被铭记，伟人的精神更应被传颂。 赵老师的教学设计，将带领新时代的少年们一起探究伟人的精神世界，体会作者内心的深情，思索新时代的少年们如何做到视名利如粪土，许身报

听了一节黄斌老师的《十六年前的回忆》。 这一节是第二课时，运用了信息技术手段，平板，实现了学生回答的即时互动。整节课补充了大量的资料，还运用了嵌入式评价的方式。因为不知道第一课时教材是怎么处理的，就第二课时来看，基于教材的理解不多。 因为和我上得很不一样，所以记录下来，一时还没有更多的想法。先放在这里，空了再说。不过，欢迎大家先想。哈哈

知识点 一、作者简介 朱自清(1898－1948)，字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者。其散文素朴缜密、清隽沉郁，以语言洗练文笔清丽著称，极富真情实感。其著作包括诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》等。其散文代表作有《荷塘月色》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》《春》等。 二、故事背景 作者写《春》这篇文章时，已经没有创作初期诗文的那种淡

连自己也烧在这里面 读《祝福》 复旦大学中国语言文学系郜元宝 一、河边之问 二、三个责任人 三、被省略的五年 四、为何是我 五、我还会舒畅起来吗？

北宋庆历五年(公元1045年)，57岁的范仲淹肺病在身，他以身体不佳为由，向宋仁宗上书《陈乞邓州状》，求解边任。得到皇帝的恩准后，11月，他从邠州南下，以给事中、资政殿学士的身份到邓州赴任。 寒风萧瑟，草木摇落，一路之上，范仲淹的心中，该是愁绪万端。 谁也不曾料到，范仲淹的这次到来，却让邓州意外得福， 延宕不绝的儒家文脉从此深植邓州，葳蕤成林，而花洲书

在讲究忠和义的汉代， 一个参与政治纷争的人，若是不忠，甚至变节投降，将会是他一生的污点。 骁勇善战的吕布，还有着乱世佳人的故事作为点缀，但却一直声名狼藉，就是因为三姓家奴这一污点相随，而关羽之所以被深化，除了武力值，最重要的其实还是千里走单骑那动人的故事。 在三国历史上，却有着这么一个人，三易门庭，可令人惊讶的是，非但没有人厉声指责他，三

课文知识点 一、作者简介 吴伯箫(19061982)原名熙成，山东莱芜人，散文家、教育家。一生作品200多篇，较著名的作品有《山屋》《菜园小记》《记一辆纺车》等，主要散文集有《羽书》《北极星》《忘年》等；译作有海涅的《波罗的海》；人民文学出版社出版有《吴伯箫散文选》。 二、理解词义 1.斡旋：调停，调解。 2.垂珠联珑：悬挂、装饰有连串珠玉宝石，形容宅弟的奢华。

精编小题天天做 一、单选题 1.下列加横线字的注音完全正确的一项是( ) A.诘问(ji) 取缔(d)忿然(fn) 骇人听闻(hi) B.震悚(sǒng) 凹凼(dāng)惶恐(hung) 自矜(jīn) C.荒僻(p) 麦茬(chā)门槛(kǎn) 微颔(hn) D.掳掠(lǚ) 塌败(tā)骷髅(lu) 孤孀(shuāng) 2.下列词语的书写完全正确的一项是( ) A.挚痛 斑谰 田垄 烦琐 B.竹杆 镐头 絮说 惶恐 C.惊骇 霹雳 自矜 烦燥 D.荒僻 镶嵌 门槛 忿然 3.下列有关课文的说法有

同步练习 __ (一)关雎 01 积累运用 1 ．给下列加点字注音。 关雎(jū) 窈窕(tiǎo) 好逑(qi)寤寐(w)荇菜(xng)芼之(mo) 2 ．解释下列句中加点的词。 (1)在河之洲 洲：水中的陆地 (2)窈窕淑女窈窕：文静美好的样子 (3)君子好逑逑：配偶 (4)左右流之流：捞取 (5)寤寐求之寤寐：日日夜夜 (6)寤寐思服服：思念 (7)悠哉悠哉悠：忧思的样子 3 ．文学常识填空。 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，

电子课本 知识点 一、作者简介 范仲淹（989-1052），字希文。谥号文正，史称范文正公。北宋政治家、文学家，吴县（今江苏苏州）人。宋仁宗时官至参知政事，相当于副宰相。有《范文正公集》传世。所作的文章富有政治内容，文辞秀美，气度豁达。名篇有散文《岳阳楼记》，词《渔家傲》，诗《江上渔者》等等。 二、相关资料 滕子京与范仲淹同榜考中进士，两人的友谊也是从

同步练习 01 积累运用 1 ．给下列加点字注音。 俨然(yǎn) 黄发垂髫(tio) 便要还家(yāo)间隔(jin)语云(y)诣太守(y) 2 ．解释下列句中加点的词。 (1)缘溪行 缘：沿着，顺着 (2)落英缤纷缤纷：繁多的样子 (3)欲穷其林穷：尽 (4)仿佛若有光仿佛：隐隐约约，形容看不真切 (5)才通人才：仅仅，只 (6)屋舍俨然俨然：整齐的样子 (7)有良田、美池、桑竹之属 属：类 (8)阡陌交通阡陌：田间小路 (9

卷首语： 有这样一粒种子，种入泥土，能长成绿树；种在梦里，可以禾下乘凉；种在课堂，织成锦绣文章。有这样一位年轻教师，拜读了黄厚江老师的《从此爱上作文课》，心中便埋下了发芽开花的愿望，于是，带一粒种子走进语文课堂。 带一粒种子进课堂 读《从此爱上作文课》有感 一直以来，作文是语文教学的难题。很多年轻老师不知道作文课怎么上，我就是其中一员。二零

《孔乙己》叙述者的选择 《孔乙己》中的我是咸亨酒店里的小伙计，也就是说，作者有意地选用小伙计作为小说的叙述者这个事实是人们在读《孔乙己》这篇小说时，很容易就注意到的。 但却很少有人进一步深究：作者的这一叙述者的选择后面的意味。 叶圣陶先生在《揣摩读〈孔乙己〉》（1959年作，文收《叶圣陶集》第10卷）里曾经说到这个问题。 他指出：用第一人称写法说孔

同步练习 一、基础精练 1.给加点的字注音。 淤泥( ) 濯( ) 案牍( ) 亵玩( ) 鲜有闻( ) 2.解释下列句中加点的词。 (1)有仙则名( ) (2)惟吾德馨( ) (3)往来无白丁( ) (4)无案牍之劳形( ) (5)濯清涟而不妖( ) (6)不可亵玩( ) (7)宜乎众矣 ( ) (8)亭亭净植 ( ) 3.下列句子中，朗读停顿划分有误的一项是( ) A.山不/在高，有仙/则名 B.苔痕/上阶/绿，草色/入帘/青 C.无/丝竹之乱耳，无/案牍之劳形 D.南阳/诸葛

【卷首语】 不经历风雪，难见一个人真正的成长；不经历风雪，也难看清一个人真正的底色。林冲的生命就这样真切地直面风雪，熊熊烈火,长天茫茫,风雪何处可归人？王钗鹰老师此次教学设计不落俗套，定位新颖，从叙事学视角入手，去关注看似巧合的情节中的逻辑链条，去体会小说引人入胜的叙事手法。把风雪作为本次教学的主要抓手，把教学重点定位于理解风雪在叙事中的

同步练习 (一)北冥有鱼 01 积累运用 1 ．给下列加点的字注音。 北冥(mng) 鲲(kūn)徙(xǐ)抟扶摇(tun) 2 ．解释下列句中加点的词。 (1)怒而飞 怒：振奋，这里指用力鼓动翅膀(2)志怪者也志：记载(3)抟扶摇而上者九万里抟：盘旋飞翔 扶摇：旋风(4)去以六月息者也 息：气息，这里指风(5)亦若是则已矣是：这样 3 ．指出下列句中的通假字并解释。 北冥有鱼 冥同溟，海 4 ．辨析下列句中加点

我们知道，林黛玉是《红楼梦》的第一女主角，那么，林黛玉是不是《红楼梦》里最漂亮的女孩子呢？ 在第六十三回中，有这么一段： 说着，晴雯拿了一个竹雕的签筒来，里面装着象牙花名签子，摇了一摇，放在当中。 又取过骰子来，盛在盒内，摇了一摇，揭开一看，里面是六点，数至宝钗。 宝钗便笑道：我先抓，不知抓出个什么来。 说着将筒摇了一摇，伸手掣出一签。 大家

精编小题天天做 一、积累与运用 1.下列加黑字的注音有误的一项是（）） A. 鲲 鹏（kūn）迁 徙 （xǐ）北 冥 （mng）教学相 长 （zhǎng） B. 鲦 鱼（tio） 嘉 肴（jiā） 濠 梁（ho）选贤 与 能（y） C.职 分 （fn）自强（qing）谋略（mu）讲信修睦（m） D.塘 坳 （o）布 衾 （qīn） 敕 令（ch）两 鬓 苍苍（bn） 2.下面加线的词语意义和用法相同的一项是（）（3分） A.故人不独亲其亲亲旧知其

1357《宇宙的边疆》教学设计 预习检测 一、 知人论世 二、 文体兼职 三、 整合筛选，梳理文脉 四、 对比阅读 ： 《自然选择的证明》 《宇宙的边疆》写作手法 五、 对比阅读 ： 《自然选择的证明》和《宇宙的边疆 》语言特色 预习检测 晕眩（ynxun）战栗踝（hui）节模糊（mhu）纤（xiān）细召（zho）唤夙望气势磅礴碧波荡漾 一、 知人论世 卡尔萨根(19341996)，美国天文学家、科普作

知识点 一、作者简介 刘湛秋，男，1935年出生，安徽芜湖人，当代著名诗人，翻译家，评论家。其作品清新空灵，富有现代意识，手法新颖洒脱，立足表现感觉与情绪，既面对生活，又超越时空。早在20世纪80年代中期，他就被一代大学生誉为抒情诗之王。他结集出版有诗歌、散文、评论、翻译、小说等三十余种，其诗集《无题抒情诗》获过中国新诗奖。 二、理解词语 静谧：安静

同步练习 1.朗读课文，圈画文中生字词。 雎(jū)怫(f)跣(xiǎn)抢(qiāng) 祲(jn)缟(gǎo)傀(guī)挠(no) 2.请同学们说出下列词语的意思。 加惠：给予恩惠。 怫然：盛怒的样子。 休祲：吉凶的征兆。休，吉祥。祲，不祥。 色挠：指变了脸色。挠，屈服。 免冠徒跣：摘了帽子，光着脚。冠，帽子。跣，赤脚。 谢：道歉。 谕：明白，懂得。 3.找出文章中的通假字。 (1)秦王不说（说通悦，愉

《 岳阳楼记 》 试讲稿 一、 导入 师：上课，同学们好，请坐！ 师：文言文记载了中华古国几千年灿烂的文明，是我们中华民族文化遗产中一颗灿烂的明珠，中华文化得以传承，文言文功不可没。它典雅、简洁、内涵丰富，虽年代久远，却香如陈酒。 师：现在，来给大家分享下你们最喜欢的古代名句吧。 师：哦，你最喜欢的是土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。《桃花

同步练习 第15课最苦与最乐 A卷基础篇 1.下列加点字注音有误的一项是 () A.契约(qi) 揽住(lǎn) 悲天悯人(mǐn) B.卸却(xi)赔礼(pi)如释重负(sh) C.恩惠(hu)缠着(chn)自投苦海(tu) D.坟墓(m)大抵(dǐ)心安理得(ān) 【解析】选A。契应读q。 2.下列句子中加点成语使用有误的一项是 () A.治理雾霾任重道远,什么时候蓝天才能成为生活常态? B.在这场英超比赛中,曼联在主场3∶0战胜了斯托克城。赛后林加

疫情期间，为进一步引领教师深入理解语文核心素养内涵，促进教师教学理念的转变，在名师工作室任务驱动下，5月18日下午，我观看学习了武凤霞老师的指向核心素养达成的学习活动设计讲座。武老师主要从核心素养学习活动两大核心词出发，在阐述中区分两者的区别，用理论讲解核心素养和语文要素间的关系，罗列一个又一个课例，将核心素养达成的学习活动设计策略一一呈

课文知识点 一、认识作者 朱光潜(18971986)，现代美学家、文艺理论家。笔名孟实。安徽桐城人。朱光潜是我国现代美学的开拓者和奠基者之一，也是第一个在中国广泛介绍西方美学的人。他以自己深湛的研究沟通了西方美学和中国传统美学，沟通了旧的唯心主义美学和马克思主义美学，沟通了五四以来中国现代美学和当代美学。他是中国美学史上一座横跨古今、沟通中外的桥梁，

知识点 __ 一、作者简介 魏学洢(约1596-约1625)，字子敬，明末嘉善(现浙江嘉兴)人，著有《茅檐集》。 二、写作背景 本文选自《虞初新志》，文中所记核舟的雕刻者是明代微雕大师王叔远。据记载：王叔远，常熟人，号初平山人，曾到过宁波，并创作了微型木雕天封塔。他最著名的微雕艺术作品是桃核舟。此枚明代核舟船篷一侧，有一明显为明字的标志，是王叔远的简称，其题款

谁杀死了祥子？ 《骆驼祥子》是第一部将人力车夫作为主角的小说，它讲述了一个健康向上的农村破产青年祥子在北平城内进行了艰苦的个人奋斗，却最终失败并堕落的故事。 我们通常用三起三落来概括祥子的一生，三起三落不是别人说的，是祥子自己说的。虎妞去世后，祥子这样看待自己的一生：三起三落，像个鬼影，永远抓不牢，而空受那些辛苦和委屈。 那么，三起三落具

《楷书岳阳楼记》 张照

精编小题天天做 一、基础练习 1．列词语书写全部正确的一项是（） A.驯良潮汛文质彬彬眼花瞭乱B.贻误忠贞沁人心脾鬼鬼祟祟 C.粗拙竣工通霄达旦辗转反侧D.褒奖揉躏张惶失措千钧一发 2．下列词语书写完全正确的一项是（） A.贮蓄分歧混为一谈秾纤合度 B.惊讶篷松眼花缭乱怏怏不乐 C.谰语取缔锐不可挡巧妙绝伦 D.宽宥浮燥雕梁画栋面面厮觑 3．下列词语中,没有错别字的一项是

《谏逐客书》：转危为安，历史意义重大 荀子在楚国，只当了兰陵小官，他的礼法思想没有得到实施，他的两个学生李斯和韩非，还有武将蒙恬，身处秦统一前后，具有天然后发优势，把他的理想发扬光大，付诸实践。韩非把春秋战国数百年的政治、军事、历史复杂的、丰富的、分散的、无序的成败得失经验，进行系统化的概括，按荀子的性恶论，凝聚到政治上的法治思想。韩非

课文知识点 登幽州台歌 一、作者简介 陈子昂(661～702)，字伯玉，梓州射洪(今属四川)人。唐代文学家。因曾任右拾遗，后世称陈拾遗。陈子昂是唐诗革新的先驱。他的诗思想进步而充实，语言刚健而质朴，风骨峥嵘，寓意深远，苍劲有力，对唐代诗歌影响巨大。现存诗一百多首，其中最具代表性的是《感遇》和《登幽州台歌》。有《陈伯玉文集》传世。 二、故事背景 《登幽州台

庆历六年九月十五，应好友滕子京之请，范仲淹为岳阳楼作记，名动天下的《岳阳楼记》，亦因此得以应运而生。数千年以来，治国平天下一直是读书人终生为之奋斗追求的目标，然而第一次，有人以一种直抒胸臆的方式，于天地间发出如此响彻千古之声音：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。故此文甫一面世，无论当世之人，还是后世之人，少有不为文正公之慨然以天下为己任

第一单元小结 知识点汇总 1.《春》朱自清 一、作者介绍 朱自清（18981948），原名自华，字佩弦，号秋实，后改名自清，是中国现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。原籍浙江绍兴，后定居扬州，故自称扬州人。1923年发表长诗《毁灭》，震动诗坛。他的散文朴素缜密，清隽沉郁，以语言洗练、文笔清丽著称，极富有真情实感。代表作诗文集《踪迹》，散文集有《背影》《欧游

原文 知识点 第10课《岳阳楼记》 一、作者简介 范仲淹（989-1052），字希文。谥号文正，史称范文正公。北宋政治家、文学家，吴县（今江苏苏州）人。宋仁宗时官至参知政事，相当于副宰相。有《范文正公集》传世。所作的文章富有政治内容，文辞秀美，气度豁达。名篇有散文《岳阳楼记》，词《渔家傲》，诗《江上渔者》等等。 二、相关资料 滕子京与范仲淹同榜考中进士，两

同步练习 短诗五首 1. 根据拼音写出汉字。 （1）shuāngfēng（）呼呼的吹着。 （2）你zhuāngsh（）了别人的梦。 （3）jiāoyun（）如海，房舍如舟， 2. 选词填空。 （1）我和一株顶高的树并排______（A站着B立着C．站立），却没有靠着。（） （2）你却卧听着海涛______（A．闲话B．说话C．闲聊）。（） （3）你______（A．装扮B．装饰C．装修）了别人的梦。（） （4）风从大地卷来，雨从大

语文教材中精选了很多首文质兼美的古诗文，这些古诗语言凝练含蓄，意境优美，不仅给人以艺术的熏陶，更能启迪人的思想，陶冶人的性情。对于古诗教学，因为热爱，所以摸索，希望能更深地挖掘更丰富的情感让学生体验。 《酬乐天扬州初逢席上见赠》教学设计 教学目标： 1.有感情地朗读并背诵这首诗。 2.了解诗人及写作背景，理解诗歌内容。 3.学习诗人不甘沉沦、奋发昂

10 再塑生命的人 1 .下列词语中加点字的注音有误的一项是( ) A.感慨(kǎi) 走廊(lng) 疲倦不堪(kān) B.搓捻(cuō)奥秘(m)小心翼翼(y) C.航行(xng)模仿(m)截然不同(ji) D.缝制(fng)绽开(dng)恍然大悟(huǎng) 2 .下列句子中加点的成语使用有误的一项是( ) A.他做事总是小心翼翼的,不敢疏忽,生怕出错。 B.突然间,我恍然大悟,有一种神奇的感觉在我脑中激荡,我一下子理解了语言文字的奥秘了。 C.城外的

同步练习 一、看拼音写汉字 tānhun()chu打（） qiocu()jubi() 二、解释下列语句中划线词语的含义。 （1）双腿瘫痪后，我的脾气变得暴躁无常。 （2）她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说。 （3）紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒。 二、文学常识填空 本文作者是，代作家，代表作有小说《》、《》《》，散文集《》《》《》等。 三、根据课文内容填空 1．春天像刚落地的娃娃，，它

同步练习 一、自主实践 1.写出下列加粗词语在诗句中的意思和运用的修辞方法。 (1)南国烽烟正十年意思：_____修辞：_____ (2)血雨腥风应有涯意思：_____修辞：_____ (3)取义成仁今日事意思：_____修辞：_____ (4)人间遍种自由花意思：_____修辞：_____ 2.阅读下面诗歌，完成文后题目。 投身革命即为家，血雨腥风应有涯。 取义成仁今日事，人间遍种自由花。 (1)给下面加粗的字注音： 血雨腥

读《岳阳楼记》 在湖南岳阳市的西门城上有一座岳阳楼，下面就是洞庭湖。这里正当湖水入江的口子，朝辉暮霭，万顷烟波，气象非常雄壮。岳阳楼和湖北武昌的黄鹤楼、江西南昌的滕王阁一样，都是我国著名的名胜古迹，很多诗人在这些地方写过不朽的诗文，像崔颢的《黄鹤楼》诗、杜甫的《登岳阳楼》诗、王勃的《滕王阁序》都是很有名的文学作品。宋朝范仲淹写的散文《岳

同步练习 《天下第一楼》（节选）导学案 【学习目标】 1.能够梳理主要情节，把握文本戏剧冲突。 2.学会揣摩有深意的台词，分析人物形象。 3.结合故事背景，能够深入理解主题。 【教学过程】 一．新课导入 同学们，如果我们想创办文明班级，但是今天有人惹是生非。明天有人打架闹事，后天又有人考试作弊，我们还能打造文明班级吗？ （不能打造文明班级）这说明一个道理

名著导读《朝花夕拾》消除与经典的隔膜 一、各篇文章的主要内容和主题思想 1.《狗猫鼠》在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行： 这篇文章主要通过对猫和鼠的一些秉性，行为的描写来比喻某些人。鲁迅先生在文中阐述他仇猫即不喜欢猫的原因。其实这些原因与一类人的行为，性格很相像，例如写猫捕食到比自己弱小的动物就尽情玩弄，直到玩厌了，才吃掉，就像某些人，抓

岳阳楼记 宋代：范仲淹 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎? 若夫霪雨霏霏

迄今为止，汉字是世界上使用时间最长的文字，在漫长的历史中， 先贤们用汉字组成美妙的文章，至今读来，依然唇角含香，韵味无穷。 岳阳楼记对先贤的佩服，犹如黄河之水滔滔不绝。 今天，岳阳楼记要向大家分享一篇范仲淹的《岳阳楼记》。 范仲淹的《岳阳楼记》不仅思想境界高远，语言也极具特色，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，不以物喜，不以己悲，以及心旷神怡

教学视频 图文解读 范文 那一次，我真感动 那一次，我真感动突然,一道闪电将黑沉沉的天空撕开一道煞白的口子,一记沉闷的雷声在低空中炸响,接着窗外哗啦啦响成一片。 放学了，同学们陆续离开教室。 正在收拾书本的我心里犯了难：没伞怎么回家啊？旋即我就不再担心这个问题，因为多数同学都带了伞，患难之时见真情，一定会有同学搭救我的。 抱着书本满怀期待地走到门口

课文知识点 一、作者简介 韩愈（768~824），字退之，唐代文学家、思想家。河阳（今河南孟县）人。郡望昌黎，世称韩昌黎，他的作品集为《昌黎先生集》。他是唐代古文运动的著名领袖，主张文以载道，反对浮华文风，提出唯陈言之务去。韩愈推动了文学发展，被后世列为唐宋八大家之首。他的散文句式灵活多变，文笔流畅而有气势，对后世的文风产生了巨大影响。 二、故事背

酿泉也？让泉也！ 江苏泰兴市第一高级中学黄震 《醉翁亭记》中，有两处提到了酿泉：山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也，酿泉为酒，泉香而酒洌。 第一处的名词酿泉，应该是让泉。笔者认为传抄谬误已久，亟予更正。 琅琊山中，确有一处著名的泉水让泉。顾名思义，谦让之泉。让泉有两个泉眼，但是终年只有一个泉眼流出泉水。两眼泉水相互谦让，交

《岳阳楼记》是作者应好友巴陵郡太守滕子京之请为重修岳阳楼而创作的一篇散文。 这篇文章通过写岳阳楼的景色，以及阴雨和晴朗时带给人的不同感受，揭示了不以物喜，不以己悲的古仁人之心，也表达了自己先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的爱国爱民情怀。 文章超越了单纯写山水楼观的狭境，将自然界的晦明变化、风雨阴晴和迁客骚人的览物之情结合起来写，从而将全文

暑假虽然是孩子的假期，但是应该在玩耍之余合理的安排时间，不但要对上学期所学知识进行巩固，还要对下学期的知识提前预习，这样开学才能更好的融入学习。王老师和大家分享的是初三语文上册《岳阳楼记》考点汇总，暑假抓紧背诵掌握，必考内容！ 岳阳楼记 这篇文章写于庆历六年（1046）。范仲淹生活在北宋王朝内忧外患的年代，对内阶级矛盾日益突出，对外契丹和西夏

《木兰诗》作为中国古代长诗的经典篇目，脍炙人口、妇孺皆知。我们今天要根据课文的内容为小学生们设计《木兰诗》的绘本，让他们能够喜爱上这首乐府民歌，喜爱木兰这个人物。请同学们以小组为单位，分别由文字编辑组、绘画编辑组、封面设计组及音频设计组来完成以下任务。 木兰诗 任务一绘画组设计绘本之画整体感知描述场景 《木兰诗》中的场景风格迥异，五彩纷呈

文徵明和唐伯虎同岁不同命 文徵明是老实人 一生规规矩矩，形端举正 唐伯虎是活泼人 一生声色犬马，放浪形骸 从他们的书法也可以看出来 文徵明谨慎规矩写字 唐伯虎恣意挥洒才情 《落花诗册》生成于公元十五世纪末，起因是明四家之一的沈周，因老年丧子赋得《落花诗》十首以寄托哀思，吴中士人皆有唱和。一时吟咏落花，数量之多，非他人可比，令吴门诗坛热闹非常，引

家庭就像一棵树，树干直才能长得高；家庭就像一间房，地基稳才能住得久；家庭就像一条河。河道长才能流得远。 范仲淹先生从小就有救人救世的大志，一生积功累德，不疲不厌。他常说先天下之忧而忧，后天下之乐而乐、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼这是他的人生目的。 范仲淹曾留下家训百字铭，他的子子孙孙代代相传，到民国初年，八百年不衰。我们一般世间人

精编小题天天做 一、基础知识及运用 1．下列词语中加下划线字注音完全正确的一项（）（2分） A.窒息（zh）黝黑（yǒu）锐不可当（dāng） B.要塞（si）蒙昧（mi）殚精竭虑（dn） C.颁发（bān）宽恕（s）深恶痛绝（） D.翘首（qio）简陋（lu）藏污纳垢（gu） 2.下列各组词语书写完全正确的一项是（） A.摧枯拉朽眼花瞭乱雷霆万钧待人接物 B.如梦初醒排山倒海山呼海啸和颜悦色 C.屏声

课文知识点 一、作者简介 杨绛，生于1911年，原名杨季康，江苏无锡人，中国著名女作家、翻译家。剧本有《称心如意》《风絮》等；小说有《倒影集》《洗澡》；散文集有《将饮茶》《干校六记》等；译作有《小癞子》《吉尔布拉斯》《堂吉诃德》等；回忆录有《我们仨》。 二、文体知识 散文以个人抒情为主，也使用记叙、议论等表达方式，常常是将抒情、记叙、议论综合起

课文知识点 一、作者简介 阿城，原名钟阿城，中国当代作家。北京人，出生于1949年。1984年开始创作。主要作品有《棋王》《遍地风流》《常识与通识》《闲话闲说》等。 二、故事背景 本文选自《遍地风流》，略有改动。云南怒江大峡谷,被称为东方大峡谷。峡谷的东面是被称为万瀑千湖之山的碧罗雪山,西面是中缅边境千里边防的高黎贡山,谷底是奔腾咆哮的怒江。怒江没有船

精编小题天天做 一、基础知识与运用 一、古诗名句填写：（8分，每小题1分） 1.几处早莺争暖树，。（白居易《钱塘湖春行》） 2.采菊东篱下，。（陶渊明《饮酒》） 3.，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）4.，沉醉不知归路。（李清照《如梦令》） 5.王维《使至塞上》中描写边塞奇特壮丽风光的名句是：，。 6.陆游的《卜算子咏梅》用荒凉之境衬托寂寞之情的句子是：，

课文知识点 一、作者简介 贾平凹，1952年生于陕西省商洛市丹凤县棣花镇，当代作家。他的小说描写新时期特别是改革开放后西北农村的变革，格调清新隽永，明丽自然。代表作品有《废都》《满月儿》《秦腔》《白夜》等。 二、故事背景 1976年，为期十年的文化大革命终于结束，在这十年期间，无数被时代耽误年华和奋斗机会的青年人开始反思，开始追求。作家贾平凹在这个大

【原文朗诵】 岳阳楼记 北宋范仲淹 庆历四年春，滕子京谪（zh）守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属（zhǔ）予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤（shāng）汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览

第一单元写作 热爱生活，热爱写作 写作实践要求： 一、九月份，由夏入秋，天气转凉，昼夜温差增大，自然景物、人们穿戴等方面也相应发生了许多变化。 你注意到了吗？生活中去细心观察、体验，选取一个场景，写一段文字，描述这些变化。 别忘了取一个别致的题目。 二、刚上初中，来到新校园，走进新教室，见到新老师，结识新同学，你一定有许多新的见闻、感受和想法

滕子京，仁宗朝官员，与范仲淹同科进士，因范仲淹的《岳阳楼记》而为世人所知。炒政绩让贬官滕子京迅速完成形象再造，但滕子京的炒之妙处，在于能在炒之虚、实之间找到一个契合点，让炒作与政绩二者达成一个平衡。有此一悟，其升迁自然水到渠成。 范仲淹的《岳阳楼记》流传千古，庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡（岳州古称）。越明年，政通人和，百废俱兴，乃重修岳

舞出风采收获素养 文/郭乃艳今天有幸读了郑桂华老师的《安塞腰鼓》，感慨颇多！收获颇多！首先梳理一下本课的教学流程，以便对本课教学设计有更清晰的了解，做到知其然。 第一环节：导入：直接导入。 询问学生预习的方法，强调找出生词，标自然段序号这些常规的预习方法。 第二环节：看录像，感受安塞腰鼓的气势；谈感受，说出画面带来的冲击；读课文，畅谈文字带

课文知识点 一、作者简介 莫怀戚(1951－2014)，重庆人，当代作家，重庆师范大学文学与新闻学院教授。主要作品有小说《诗礼人家》《经典关系》等。作品集主要有《莫怀戚中短篇小说选》。 二、故事背景 《散步》写于1985年。写此文之前，作者确实有一次全家三代四口人散步的亲身经历，里面的真人真景及部分真事也与课文内容毫无二致，但作者当时并没有产生创作动机。后来

（一）阅读《岳阳楼记》选段，完成711题。（12分） ①予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎? ②若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。

解读《岳阳楼记》 原文 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫霪雨霏霏

同步练习 一、自主实践 1．下列加点字注音有误的一项是（ ） A．花苞（bāo） 绿茵茵（yīn） B．粗犷的（kuǎng） 斗笠（l） C．睫毛（ji） 静谧（m） D．高邈（miǎo） 莅临（l） 2．指出下列比喻中的本体和喻体。 （1）而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。 （2）半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。 （3）大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，

我要的是葫芦 【教材分析】 《我要的是葫芦》是部编版二年级上册第五单元的一篇精读课。本单元围绕思维方法这一主题，通过一个个故事，教给学生深刻的道理，激发学生阅读兴趣。本单元的重点在于初步体会课文讲述的道理。《我要的是葫芦》讲了种葫芦的人不听劝告，最终导致葫芦都落光了，告诉我们要注意事物间的联系，不能不顾过程，只考虑后果。 【学情分析】 虽然

课 前 预 习 一、作品梗概 宋仁宗庆历五年（1045），范仲淹因提出政治改革主张，触动了朝廷中保守派的利益，被罢免参知政事（相当于副宰相）的职务。昔日好友滕子京来信，要他为重新修竣的岳阳楼作记，并附上《洞庭晚秋图》。范仲淹一口答应。庆历六年（1046），他写下了著名的《岳阳楼记》。 二、作者简介及背诵提示 范仲淹（989一1052），字希文，谥号文正，苏州吴县（

课文知识点 1、第1段作用：用简洁的语言，突出后生们生机勃勃的生命力。将他推向舞台，具有吸引人、震撼人的力量。 2、2-4段：蓄势待发，为下文写安塞腰鼓的恢弘出场做好铺垫。 3、第7段：用排比、比喻、反复生动地写出了打腰鼓时的声响、阵势、风姿，节奏分明，铿锵有力，从语势上使人感到了安塞腰鼓的壮阔，豪放，火烈。 4、12段：揭示了安塞腰鼓的文化内涵和生命意

同步练习 __ 01 积累运用 1 ．给加点的字注音或根据拼音写汉字。 埋没(mi) 彷徨(png) 缅怀(miǎn)探ch(察)xuān(宣)告jiǎn(检)讨 2 ．下列句子中没有错别字的一项是(A) A．对犯了错误的同志，要热情帮助，而不应该幸灾乐祸，袖手旁观。 B．老师的严厉斥责，让他不知所错。 C．查阅了很多资料，我才弄明白格物致志的真正含义是什么。 D．人的一生不可能一凡风顺，有时经历一些挫折反而

知识点归纳 1.给加点的字注音 污秽(hu)红绫(lng)怂恿(sǒngyǒng)怅然(chng)蜷伏(qunf)悲楚(chǔ)惩戒(ji)妄下断语(wng) 2.解释下列词语 ①污涩：污：肮脏，涩：本义不光滑污涩指肮脏不光滑的事物， ②怂恿：从旁劝说鼓动 ③蜷伏：弯曲身体卧着 ④悲楚：悲哀痛苦⑤逞能：争强好胜不量力而行 ⑥恍惚：不清楚、不分明恍惚多形容记忆、听觉、视觉 ⑦甜腻：形容情意厚，形容过分亲热的神情

同步练习 1 ．给下列一段话中加点的字注音或根据拼音写汉字。 那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典j(籍)钻探，有如向地壳(qio)寻求宝藏。仰之m(弥)高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲(qi)而不舍。 2 ．下列句子中成语运用不正确的一项是(D) A．他潜心贯注，心会神凝，成了何妨一下楼的主人。 B．全军将士气冲斗牛，奋勇杀敌，冲出了重围，开

名著导读《西游记》精读和跳读 名著阅读《西游记》复习资料 主要知识点 1. 《西游记》： 一个奇幻的神话世界，体裁：长篇神话小说 2. 作者： 吴承恩，明代小说家 3. 主要内容： 主要写孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经，沿途遇到八十一难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天、取得真经的故事。主要由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧和孙悟空等师徒四人西

第10课《岳阳楼记》同步练习及答案 01 积累运用 1．给下列加点字注音。 谪守(zh) 浩浩汤汤(shāng) 淫雨霏霏(fēi) 阴风怒号(ho) 日星隐曜(yo) 樯倾楫摧(qing)(j) 岸芷汀兰(zhǐ)(tīng) 2．解释下列加点的词。 (1)谪守巴陵郡 谪：贬官 (2)增其旧制 制：规模 (3)予观夫巴陵胜状 胜：美好 (4)横无际涯 际涯：边际 (5)朝晖夕阴 晖：日光 (6)南极潇湘 极：至、到达 (7)迁客骚人 迁：贬谪、降职 (8)连月

近现代著名书画家陆俨少行书作品《岳阳楼记》，高清晰书法图片八张。

活动指导 1.填写调查问卷 你的阅读状况是怎样的呢？请根据自己的实际情况，填写资料二中的调查问卷。这份问卷，旨在帮助你了解自己的阅读状况，为改进你的阅读现状提供参考，请根据实际情况准确作答。只有数据准确，才能发现自己课外阅读中存在的问题，从而有针对性地加以改正。 2.同学之间找差距 (1)小组内分享个人问卷结果，对照同学的情况，找出差距。 (2)小组展开

文彭《岳阳楼记》卷，行书。文彭的书法艺术，从小受到其父文徵明的影响，楷书得文徵明亲授，行草书则学孙过庭、怀素，也参入了一些祝枝山的笔法。他擅长的书体要多于文徵明，篆、隶、楷、行、草均能。文徵明以功力胜，文彭则以才情胜，脱略灵变，并不囿于父风。他亦精于篆刻，明清以还称一大家。此卷书范仲淹《岳阳楼记》。大字行书，法黄庭坚而沉雄顿挫，不以逸

8* 时间的脚印 01 积累运用 1 ．给加点的字注音。 腐蚀(sh) 山麓(l) 龟裂(jūn)沟壑(h) 掸去(dǎn)浑浊(hn)琥珀(hǔ)楔形(xiē) 2 ．下列词语中没有错别字的一项是(B) A．踪迹 装制 低洼 海枯石烂 B．孔隙 沙砾 沉淀 无时无刻 C．粗糙 包裹 消逝 悬涯绝壁 D．帷慕 钟鼎 崩落 奇形怪状 (解析：A项制应改为置；C项涯应改为崖；D项慕应改为幕。) 3 ．(2017南宁八中模拟)下列句子没有语病的一项是(

走进一座城，相遇一群人，经历一些事，感受一份情。 再读林海音的《城南旧事》，书页间流淌的淡淡墨香，字里行间的浓浓深情，让我又一次动容，陷入沉思。 一幅老北京真实的生活画卷，一座历经沧桑的古城，五个相对独立又前后关联的故事，一群演绎着悲欢离合的普通人，在作者细腻而微妙的文字中，质朴而忧伤的情感里，通过英子的视角，淋漓尽致的呈现在我的眼前，

教学目标 1.梳理文章，体会情节的一波三折，理解人物形象。 2.学习刻画人物的方法。 3.通过古典小说的学习，感受传统文化的魅力。 ●教学过程●一、情境导入 东汉末年，天下大乱，群雄纷争。刘备胸怀大志，急于寻求人才，辅助自己实现统一大业，于是就有了三顾茅庐这一典故。历史上用了凡三往，乃见这五个字来记载这一过程，而罗贯中则依据这五个字，将其洋洋洒洒地

课文知识点 一、作者简介 茨威格(1881～1942)，奥地利作家。茨威格一身正气，怀着良知，为人世间的苦难，写下了无数充满同情、动人心魄的壮丽篇章。小说、戏剧、诗歌、传记、散文等文学体裁他无不涉猎，其著述之丰、之精是惊人的。代表作有小说《象棋的故事》、传记《三位大师》。 二、故事背景 本文写了人类历史上先后到达南极点的科学探险队挪威的阿蒙森队和英国的

知识点 名著阅读《西游记》复习资料 主要知识点 1. 《西游记》： 一个奇幻的神话世界，体裁：长篇神话小说 2. 作者： 吴承恩，明代小说家 3. 主要内容： 主要写孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经，沿途遇到八十一难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天、取得真经的故事。主要由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧和孙悟空等师徒四人西天取经等三大部分，一路

作文教学是语文课堂教学的重头戏。新课标提出，中学生写作要达到文从字顺，能够正确地表达感情，能够运用语法和修辞进行写作并修改。但在实际写作中，尤其是农村中学，学生的写作水平令人担忧。虽然在作文教学中，教师一直坚持对学生进行方法指导和写作内容的训练，但效果甚微。作为语文教师，每每看到学生的考场作文，就有种吐血的感觉。这个假期读了王君老师的

精编小题天天练 1.下列词语中划线的字，每对读音都不同的一项是（） A.佛像/仿佛兴隆/黑咕隆咚一落千丈/大大落落 B.炮台/泡菜衍生/结草衔环崇山峻岭/鬼鬼祟祟 C.逮捕/逮住会计/心领神会汗流浃背/汗牛充栋 D.秩序/跌跤稠密/未雨绸缪怏怏不乐/泱泱大国 2.下列词语中没有错别字的一项是（） A.侯诊博弈坐标系不绝如缕如鲠在喉 B.暮霭鞭笞迫击炮扑朔迷离铺张扬历 C.童谣分歧打牙祭

聊聊《诗经》，聊聊爱情 《诗经两首》课堂实录 01 导入新课 师：今天，我们来学习《诗经》里的两首诗歌《关雎》和《蒹葭》。也来聊聊爱情最美的模样。《诗经》的经，是什么意思？ 生：经典的意思。 师：一个文艺作品，能够被称为经典，可能需要具备什么条件？ 生：和人产生共鸣。 生：表达大众的话题。 师：我们今天的任务，就是亲近经典，并且虔诚地邀请经典进入我

编者按：记是一种常用的文章体裁，入选语文教材的此类文章很多，如：《岳阳楼记》《醉翁亭记》《小石潭记》《满井游记》《核舟记》《桃花源记》，等等，但它们具体属于记的哪一种类？如何辨别？推荐一篇人民教育出版社中语室陈恒舒老师的文章，为您解惑。 文非一体须明辨 陈恒舒 2018年高考语文天津卷的文言文阅读，选用了白居易的 ，其中有一道题是这样的： 10.下列

小学语文《祖先的摇篮》 教师：生字词卡，多媒体课件。学生完成前置作业： 1、借助工具书，熟读祖掏逗蔷薇逮忆7个生字，发现构字规律，弄清浓绿、苍苍茫茫词语意思。读通句子，读熟课文。 2、通过家校微信群了解野蔷薇、绿蝈蝈、原始森林、原始人的生活。3、思考：为什么说原始森林是祖先的摇篮？（难点）教学流程及设计意图 【看图导入质疑课题】 同学们，我先请大

学习目标 １.通过人物形象的分析，学习表现人物的方法。 ２.理解童话中想象和夸张手法的艺术特点。 ３.感悟作品的丰富意蕴，培养孩子敢说真话，敢于揭露生活中的丑恶现象的优秀品质。 教学重难点 重点 ：把握故事情节，分析人物形象，学习表现人物性格的方法；把握文章主旨。 难点 ：理解童话中想象和夸张手法的艺术特点。 教学方法 教师点拨引导与学生合作、探究，自

一、古诗会友，妙趣横生 师：小朋友们，你们喜欢古诗吗？ 生：（齐）喜欢。 师：那咱们就来开个小小诗歌交流会，谁先来背一首给大家听一听？ 师：同学们都背得很好，今天，我们再来学两首古诗，请小朋友拿出笔，和老师一起写课题。（板：古诗二首）首字是本课的生字，我们一起来数它的笔画。（范写首字）同学们，首字有很多意思，其中一个意思就是用来表示数量，比

根据教育部文件，今年秋季，全国大部分中小学继续使用部编版语文教材。为了帮助孩子们适应新教材，整理了人教教材同步课本微课堂，希望对老师教学和孩子学习有所帮助。欢迎大家 「 分享+收藏」 哦！ 第10课《岳阳楼记》 一、作者简介 范仲淹（989-1052），字希文。谥号文正，史称范文正公。北宋政治家、文学家，吴县（今江苏苏州）人。宋仁宗时官至参知政事，相当于副

1329文言文专项练习题讲解版（附带挖空练习）《三国志吴书吕蒙传》 文言文挖空练习 练习题 答案解析 全文翻译 文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成10~14题。 吕蒙字子明,汝南富陂人也（句式判断）。 少（少年）南渡,依（依附）姊夫邓当。 数岁,邓当死,张昭荐（举荐）蒙代（代替）当,拜（任命）别部司马。 （吕蒙）从（跟随）（孙权）征（征讨）黄祖（

单元主题 三年级上册第六单元 1.人文主题：祖国，我爱你。我爱你每一寸土地，我爱你壮美的山河。 2.语文要素：借助关键语句理解一段话的意思；习作的时候，试着围绕一个意思写。 学习目标 1.有感情地朗读古诗，背诵古诗，借助关键语句理解诗句的意思。 2.感受诗中描写的景物，体会诗人热爱西湖的情感。 教学重难点 借助关键语句理解诗句的意思。 教 学 过 程 课前准备

4月2日，袁隆平铜像在湖南省农科院揭幕，上面刻着 愿天下人都有饱饭吃 ，夫人邓则为丈夫袁隆平铜像献花时，她戴口罩上的一句话，瞬间让人破防： 人就像种子，要做一粒好种子！ 袁隆平的一生，就像这样一粒好种子。 今天清明，我们一起怀念他。 一、 1936年，时局不稳，6岁的袁隆平随父母逃到汉口，后又辗转湖南、重庆等地，亲眼目睹了 饥民 流离失所的惨状， 心里十分

初中《语文》第五册2001 版 岳阳楼记 《岳阳楼记》是北宋文学家范仲淹应好友巴陵郡太守滕子京之请，于北宋庆历六年（1046年）九月十五日为重修岳阳楼写的。 范仲淹（989年-1052年），字希文。死后谥号文正，史称范文正公。为北宋名臣，政治家，军事家，文学家，思想家。有敢言之名，曾多次上书批评当时的宰相，因而三次被贬。1043年（宋仁宗庆历三年）范仲淹对当时的朝政

同步练习 __ 积累运用 1．下列加点字的注音全都正确的一项是(B) A．卑劣(li) 晓得(xiǎo)无耻(zhǐ)毒手(d) B．蛮横(hng)捶击(chu)恐怖(kǒng)悲愤(fn) C．赋予(f)势力(sh)诬蔑(mi)屠杀(t) D．毁灭(huǐ)卑鄙(bǐ)吓倒(do)遭受(zāo) (解析：A项耻应读作chǐ；C项蔑应读作mi，D项倒应读作dǎo。) 2．下列词语中有四个错别字，请找出来并改正。 既兴演讲 慷恺激昂 词不达意 卑弊无耻 错误字 既 恺 词 弊 改

精编小题天天做 一、基础知识及运用 1．根据拼音写出相应的汉字。（4分） (1)我对他很ɡōnɡjnɡ（________）。 (2)第二次行礼时，先生便hǎi（________）地在一旁答礼。 (3)回想此前和此后jirnbtnɡ（________）的生活，我不能不感慨万分。 (4)这些词使整个世界在我面前变得huātunjǐnc（________），美不胜收。 2．下列句中加点的成语使用正确的一项是（ ）（3分） A．省体操男队新选的五个小

专练 07 《昆虫记》 【易失分点解读】 一 、作品简介 《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家法布尔创作的长篇生物学著作。 《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇。 二、作者简介 让亨利卡西米尔法布尔（Jean-HenriCasimirFabre，1823－1915），法国昆虫学家、文学家。 被世人称为

整合篇目 《送杜少府之任蜀州》（王勃）《望洞庭湖赠张丞相》（孟浩然）《题破山寺后禅院》（常建）《送友人》（李白） 设计意图 统编教材中课外古诗词诵读板块宜采用整合阅读的方法进行教学。 整合路径一般有两种，一是与课内教读诗歌或其他课外诵读诗歌组合，或聚焦相同主题，或聚焦同一体式，或聚焦同一诗人；二是把每组四首课外诵读古诗词视为一个整体，或选取

精编小题天天做 一、积累和运用 1.下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是 A. 缄 默(xiān) 淳 朴(chn)愧 怍 (zu)长 吁 短叹(Xū) B.荫 庇 (p) 伫 立(zh)睥 睨 (n)风雪 载 途(zi) C. 冗 长(rǒng)债 券 (qun) 哂 笑(shěn）苦心孤 诣 (y) D.涟 漪 (q）取 缔 (d)污 秽 (hu)惟妙惟 肖 (xio) 2.下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（） A.炫耀决别逢场作戏拖泥带水 B.荣膺诓骗人情炼达一泻千里 C

齐僖公是齐国第13任国君，名字叫姜禄甫，是姜子牙的第11世孙，是齐桓公姜小白的父亲。他在位33年，齐国开始强大，是春秋三小霸之一。 但今天不谈他的伟业，只谈他的两个女儿。 文姜是他的一个女儿，是当时闻名的绝色美人，春秋四大美女之一。 齐国是大国，文姜是美女，当时各诸侯国君侯、世子竞相讨好齐僖公，想抱得美人归。而文姜却特别欣赏郑国世子姬忽，于是齐僖

《古诗三首》课堂实录 、导入新课，解读课题 解释赠。我们以前也学习过一首题目中有赠的古诗。(生回忆《赠刘景文》）生答:赠的意思就是送。 二、初读古诗，初步感知1、学习生字: (1）画出生字词，经过拼音认读，自我读----指读----齐读(2)指导写字 2、自读古诗，读准字音，读通句子。3、抽生读，教师、学生评价 4、这首诗反反复复读了多篇，什么感受?用一个词或一句话说说

《岳阳楼记》《醉翁亭记》 《湖心亭看雪》《诗词三首》 同步练习 九年级语文上册《岳阳楼记》课后练习 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．下列加点字的注音完全正确的一项是（ ） A．谪守（zhē） 郡县（jūn） 诗赋（f） 衔接（xin） B．吞没（tēn） 朝晖（huī） 骚人（sāo） 霪雨（yn） C．樯倾（qinɡ） 冥冥（mnɡ） 潜行（qiǎn） 波澜（

《三国志》是陈寿写的，是一部记载中国三国时期的曹魏、蜀汉、东吴纪传体断代史，与《史记》《汉书》《后汉书》并称前四史。 《三国志》与前三史一样，也是私人修史，费时10年，足见陈寿毅力和功力。 众所周知，陈寿出自蜀汉，后三家归晋后，陈寿入晋为官，在晋期间完成了《三国志》。 陈寿出生于233年，这一年蜀汉已成立两年，刘备死于当年，张飞已死两年，关羽已

习作指导 审读要义，确定角度。文章限制人称和表现对象，即以我的视角来写、写我的成长经历等。2.搜集资料，选材新颖。可以写：①校园一角的美景。②新学期发生的有意思的事。③我所了解的新学校。④认识的老师、学生等。⑤步入初中，感受到的学习氛围或同学之间的友好气氛。选材要力避陈旧，这样才能吸引人，令人耳目一新。3.立意高远，详略得当。应用积极的心态

我国三国时期有一著名的辞赋名篇，它虚构了作者自己与洛神的邂逅相遇和彼此间的思慕爱恋。 全赋辞采华美，描写细腻，想象丰富，情思绻缱，若有寄托。 其中的洛神形象美丽绝伦，人神之恋飘渺迷离，抒发了无限的悲伤怅惘之情。 它就是曹魏文学家曹植创作的《洛神赋》。 今天我们就一起跟随许文玉老师去揭开《洛神赋》的神秘面纱。 人神道殊，洛水生赋 《洛神赋》解读

一、基础精练 1.给加点字注音或根据拼音写出汉字。 九 曲 连环( ) 滋 长( ) 高山之 巅 ( )fēng( )火 气p( )pngpi( ) 狂ln( ) wǎn( )转 pngzhng( )bǔ( )育 2.《黄河颂》歌词中反复出现的啊！黄河！起了什么作用？ _______________________________ 3.从上下文连贯的要求看，依次填入下面横线处的语句最恰当的一项是( ) 黄河，中华民族的母亲河，五千多年的华夏文明史，与黄河有着血肉相连的关系。黄河

01 莎士比亚 影响深远 在西方世界，一般人家必备的两本书，一本是《圣经》，一本就是《莎士比亚全集》。 英国有句谚语：宁可不要100个印度，也不能没有莎士比亚。 马克思称他是最伟大的戏剧天才。 本琼斯称他是时代的灵魂，不属于一个时代，而属于所有的世纪。 莎士比亚就是这样一个在西方文化艺术中备受推崇的人物。 威廉莎士比亚（1564-1616）文艺复兴时期英国伟大的戏

尔（爾） 拼音[ěr] ▲图示 《説文解字》： 爾，麗爾，猶靡麗也。 从冂从 㸚（l） ，其孔 㸚 ，尒（ ě r）聲。 此與爽同意。 《农政全书》中南络车图 窗牖疏朗 在甲骨文和宗周金文中，第二人称还没有尔的例证，只有女（即汝）何乃，其中女（即汝）最为常用；余秀忠、李品秀在《释尔》认为：女汝为古今字关系，最早是女表示第二人称代词，后因汝与女音近（女、汝皆为日纽

高中作文课有效地利用课内资源 作文学习中学生最大的困难就是无话可说，没有素材，在作文有效教学的研究中，教师要逐步树立课程资源意识，建构课程资源观，主动充分地开发、利用课内资源、课外资源，使作文教学与社会生活建立密切的联系，丰富学生的素材占用量，使用量，从而最大化地提高他们作文的水平和能力。 （一）课本教材的充分利用 课堂教学的重要凭借是教

阳春布德泽，万物生光辉。百日冲刺的号角已奏响，语文复习进入紧张阶段。学生的记忆量加大，前期记忆的内容，到后期往往忘记，重新复习时间不允许，最后让学生抓得依然只是最核心的内容、主旨、写法与赏析。与其这样，不如一开始就理清讲透，搭建文本与主旨、写法的桥梁，让学生理解掌握记牢，后期把精力放在融会贯通，补弱提升上是否会更好呢？ 一、故事铺垫 课

​李硕老师市赛执教了《盘古开天地》一课后，获得了一些好评，好多朋友就找我要教案，今天就把这个po出来吧。 教学目标 1.通过想象神话画面，感受神话的神奇，丰富人物形象。 2.创设情景，在感受神话人物形象的过程中，探索神话对今天的影响。 教学流程 环节一：创设情境，引发思考 1.出示微课。 2.华为公司为什么要以盘古命名芯片呢？启发思考，引入课题。 【设计意图

课文知识点 一、作者简介 沈尹默（18831971），原名君默，浙江吴兴（今湖州吴兴区）人，诗人、书法家。主要作品有《秋明室杂诗》《秋明长短句》等。 戴望舒（19051950），原名戴梦欧，浙江杭县（今杭州）人，现代诗人、翻译家，为中国现代象征派诗歌的代表。因《雨巷》成为传诵一时的名作，他被称为雨巷诗人。主要作品有诗集《望舒草》《望舒诗稿》《灾难的岁月》等。

陈道复草书《岳阳楼记》,高清晰图片10张.

从没带过初三的我这学期教九年级了。出于对第一单元诗歌的畏惧，我选择了第三单元的《岳阳楼记》作为九年级上册的开篇。但《岳阳楼记》真的好教吗？开始备课才发现，它也是极有难度的，备课难度不比诗歌单元小。看了很多优秀教学设计、名家教学实录，想取其精华，去其糟粕，通古今之变，以成一家之言。然而以我之水平，看名家之课堂，哪有糟粕可去？满眼望去俱是

知识点 __ 一、作者简介 丁肇中，美籍华裔物理学家，诺贝尔奖获得者。主要从事高能物理学研究。1974年领导小组在实验中发现新粒子，并导致了一系列与之相关的新粒子的发现，使粒子物理学进入了一个新的发展阶段。 二、故事背景 本文是丁肇中于1991年10月18日在北京人民大会堂举行的情系中华大会上接受特别荣誉奖时发表的演讲。在这篇演讲词中，丁肇中以一个科学家的身份

课文知识点 一、作者简介 安徒生（18051875），19世纪丹麦文学的代表作家。生于鞋匠家庭，童年生活贫苦。早期写有诗歌、剧本和长篇小说《即兴诗人》等。 1835年开始写童话，共写了一百六十余篇。作品有《卖火柴的小女孩》《拇指姑娘》《海的女儿》等。在《丑小鸭》《小克劳斯和大克劳斯》《皇帝的新装》《夜莺》《卖火柴的小女孩》《她是一个废物》等篇中，作者揭露了

范仲淹 范仲淹《范文正公集》二十卷、《別集》四卷、《奏議》二卷、《尺牘》三卷、《年譜》一卷、《年譜補遺》一卷、《遺事錄》四卷、《鄱陽遺事》等一卷、《義莊規矩》一卷、《褒賢集》一卷、《褒賢祠記》三卷、《朝廷優崇》一卷、《忠宣等遺文》一卷、《贊頌》等一卷。 詩尚沿晚唐、五季之格，而清淺無味。 容安館札記 寇忠愍 北宋大臣卓卓以事功顯而篇章秀婉者

同步练习 01 积累运用 1 ．给下 列 词语中加点的字注音或根据拼音写汉字。 炽热(ch) 紧bēng(绷) 负荷(h)五脏六fǔ(腑)舷(xin)窗 轮廓(ku)俯瞰(kn)红晕(yn)叮zhǔ(嘱)确凿(zo) 稠密(chu)遨游(o)严谨(jǐn)拽(zhui)无虞(y) 屏息凝神(bǐng) 2 ．结合语境，根据括号中的意思填写成语。 (1)我从极度难受的状态中解脱出来，感到一种从未有过的轻松和舒服，如释重负(形容紧张心情过去以后的的轻松愉快

同步练习 1 .下列加点字的注音有误的一项是( ) A.困窘(jǐng) 苫蔽(shn) 尻尾(kāo) B.狡黠(xi)缀行(zhu)积薪(xīn) C.弛担(ch)眈眈(dān)目似瞑(mng) D.假寐(mi)禽兽(qn)少时(shǎo) 2 .解释下列加点的词。 (1)顾野有麦场( ) (2)止有剩骨( ) (3)屠自后断其股( ) (4)意暇甚( ) (5)盖以诱敌( ) (6)其一犬坐于前( ) (7)一狼洞其中( ) (8)意将隧入( ) 3 .用/画出下列句子的语音停顿,并把句子翻译成现代

课文知识点 一、内容赏析 （一）序曲 1.文章从结构上共分为几大块？ 两块。第一段是朗诵词也就是序曲部分，第二段是歌词即文章的主体部分。 2.在第一段中，朗诵词开宗明义的说出了黄河表现出我们民族什么样的精神？ 伟大坚强 3.黄河表现了中华民族伟大而又坚强的精神，请问这里运用了什么修辞？ 拟人。 （二）主体：望黄河 1.诗人在这里运用拟人手法把人身上所特有的精

第15课：《无言之美》教学设计 教学目标： 1.通读全文并概括段意，找观点，思考段落与层次关系。 2.领会提出论题分析论题总结观点的论述思路。 3.初步理解本文运用的归纳论证思维，理解观点的意思。 教学过程 一、导入新课 庄子说：天地有大美而不言，四时有明法而不议，万物有成理而不说。意思是说，天地有最大的美德，但它从来不说；一年四季有明确的规律，然而它却

课文知识点 一、作者简介 端木蕻良(1912～1996)，满族，原名曹京平，辽宁昌图人，作家。学生时代即开始创作，是东北作家群中的代表人物。主要著作有《科尔沁旗草原》《大地的海》和《曹雪芹》等。 二、课文背景 1941年9月18日，九一八事变已过去了整整十年，抗日战争正处于十分艰苦的阶段，流亡在关内的东北人依然无家可归，于是他们中的富有民族感情的年轻人带着对故土

一、（2019广东中考）（10分） 岳阳楼记 范仲淹 ①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。（具通：俱） ②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于

与妻书 林觉民〔清代〕 意映卿卿如晤（如见），吾今以（介词，用）此书与（介词，跟）汝永别矣！吾作此书时，尚（尚且）是世中一人（判断）；汝看此书时，吾已成为阴间一鬼。吾作此书，泪珠和笔墨齐下，不能竟（完）书而欲搁笔，又恐汝不察（体察）吾衷（内心），谓（以为）吾忍舍汝而死，谓（以为）吾不知汝之不欲吾死也，故（所以）遂（就）忍悲为（介词，给）

插图1： 这幅画描绘了一只小猴子大笑着拿着一根玉米在玉米地边上，对应着旁边的课文，有利于帮助小学生理解课文内容。该画色彩鲜明，吸人眼球，助于小学生集中注意力，丰富的色彩搭配可以于无形中提高小学生的审美能力与艺术观念。小猴子的肢体动作是单脚立地，身体呈一个蹲状，尾巴及四肢都是弯曲的，非常具有想象力，很符合小学生的思维，有助于小学生想象力的

学习目标 1.梳理文章内容，把握情感变化，感受作者的家国情怀。 2.品味富有表现力的语言，分析多种表达方式的综合运用，体会写作风格。 3.感知灯笼的民俗意义、文化价值。 ◆学习过程◆一、导入 说起灯笼，同学们会想起什么？是孩提时的新奇，是元宵节的流连,还是奔波中的慰藉在作家吴伯箫笔下，那盏灯笼点亮了往昔岁月，激昂了家国情怀。今天，我们一起走近吴伯箫的

岳阳楼记北宋范仲淹 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。 越明年，政通人和，百废具兴。 乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。 属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。 衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。 此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。 然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏

范仲淹（989年10月1日－1052年6月19日），字希文，谥文正，亦称范履霜，北宋著名文学家、政治家、军事家、教育家。祖籍邠州（今陕西省彬县），后迁居苏州吴县（今江苏省吴县）。他为政清廉，体恤民情，刚直不阿，力主改革，屡遭奸佞诬谤，数度被贬。他的文学素养很高，著名的《岳阳楼记》中先天下之忧而忧，后天下之乐而乐为千古名句。皇祐四年五月二十日（1052年6月

01 中国最大的考场，究竟有何特别？ 江南贡院位于南京市秦淮区夫子庙学宫东侧，是中国历史上规模最大，且影响最广的科举考场之一，在当时每年有将近千万名考生在此地进行科举考试。 早在宋朝乾道四年，也就是1168年，建康知府 史正志 就在秦淮河一带建立建造建康府贡院。 随后到了明朝洪武元年，明太祖朱元璋将南京设为首都，同时将乡试、会试全部归到南京举行。 因此

同步练习 一、基础精练 1.下列加点字的注音或字形不正确的一项是( ) A.滞笨(zh) 荒僻(p) B.取谛(d) 愧怍(zh) C.攥着钱(zun) 惶恐(hung) D.骷髅(kūlu) 伛(yǔ) 2.下列选项中说话人的语意不合适的一项是( ) A.小王见到一童颜鹤发的老人，便上前一抱拳：老人家，您老高寿？ B.刚坐下，服务员就过来了：欢迎光临，请问您需要点什么？ C.张老板狠狠地踢了小乞丐一脚：小兔崽子，赶快滚！ D.王部

教学设计 带你快速掌握 《比大小》教学设计 教材版本：培智学校义务教育实验教科书人民教育出版社一年级上册生活数学。 教材分析：《比大小》该课参照最新人教版培智学校生活数学一年级上册第一单元校园生活中第3课我的学校中比大小本节课是新授课，借助生活中物体初步感知大小的概念和学会比较大小这两方面进行教学。 学情分析： 本课执教班级共有6名学生，本班学

精编小题天天做 1．下列词语书写全部正确的一项是（） A．坦荡如底揠苗助长浮想连篇惴惴不安 B．不屑置辨锲而不舍潜滋暗长恹恹欲睡 C．妙手偶得沁人心脾温文尔雅冥思苦想 D．彬彬有礼葱笼茂密不折不绕急不暇择 2．下列词语的书写准确无误的是（） A．茶盅纵横绝荡恹恹欲睡淅沥 B．热衷暝思苦想彬彬有礼禀赋 C．涸辙揠苗助长无边无垠笔砚 D．霹雳浮想联篇战战兢兢脱臼

华国锋 华国锋颜楷《岳阳楼记》 华国锋颜楷《岳阳楼记》 华国锋颜楷《岳阳楼记》 华国锋颜楷《岳阳楼记》 华国锋颜楷《岳阳楼记》 华国锋颜楷《岳阳楼记》 华国锋颜楷《岳阳楼记》

今天怼教参。 部编教材配套教参，在《说木叶》一文的解读上说： 这篇文章从屈原《九歌》中的木叶说起，结合大量古诗名句对木叶树叶等的不同艺术特征及其所造成的诗的意境的差别，做出了极为精细的美学辨析，指出诗歌语言的精妙不止在于凭借显在的和外露的意义，而更在于他的潜在的意义或者说暗示性。（107页） 这个说法不是很妥当。 如果我们把《说木叶》这篇文章看

孙权为什么答应刘备借荆州的无理要求？ 很多人非常奇怪，为什么老谋深算的孙权和手下众多谋士，会同意将荆州借给刘备。 谁都知道刘备是个狡猾的政治家，之前先后跟过公孙瓒、陶谦、曹操、袁绍、刘表等多个主子，也算得上反复无常。 这样一个政治家哪里靠得住，借给他荆州还能收回来吗？ 孙权并不傻，他借荆州是有战略意图的。 刘备并没有借荆州，借到的仅仅是南郡

16 猫 1 .下列加点字的注音有误的一项是( ) A.虐待(n) 屋脊(jǐ) 污涩(s) B.怅然(chng)诅咒(zǔ)蜷伏(qun) C.红绫(lng)怂恿(sǒng)惩戒(chng) D.一缕(liǚ)娱乐(y)妄下断语(wng) 2 .下列加点词语的解释有误的一项是( ) A.结局总是失踪或死亡(下落不明) B.可怜这两月来相伴的小侣(小伙伴) C.三妹很不高兴的,咕噜着道(咕哝) D.它在我家仍是一只若有若无的动物(形容事物不清晰) 3 .指出下列各句运用的描写方

《岳阳楼记》 范仲淹 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。 此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏

作为一名语文教师，应胸中有全局，要对教材从大处着眼，看整体性，从每一单元特点，看整体性。部编版教材的突出特点是每一单元都有一个人文主题，都有语文要素和习作要求，更利于我们进行单元整体教学。 在对一个单元整体教学时，一定要把单元里的每一篇课文看成是阅读例文，紧紧抓住语文要素和习作要求对学生进行听、读、说、写训练，要为本单元的习作服务，不能

教船 材 解 读 《搭船的鸟》是人教版统编教材三年级下册第15课，即第五单元习作策略单元的第一篇精读课文。课文描写了我去乡下的路上观察并认识翠鸟的过程。这样一次平常的探亲之旅，正是因为作者留心周围事物，并细致观察，得以认识了一位可爱的朋友会搭船的翠鸟，充分说明了留心观察的好处。 教 学 目 标 壹 1、了解我对翠鸟颜色、动作所做的细致观察，体会留心观察

庆历三记 之《岳阳楼记》 绿茶 书评人，插画爱好者，阅读邻居创始人之一 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 范仲淹《岳阳楼记》，我们再熟悉不过了。庆历四年是1044年，这一年，宋仁宗三十五岁，在位已经二十一年。自宝元元年西夏元昊自立为帝，宋夏历经五年交战，虽然宋

课文知识点 (一)疏通字词 1.读准字音,记准字形。 惆怅(chuchng) 真挚(zh) 渲染(xun) 2.理解重要词语的词义。 身临其境:亲身面临那种境地。 胸有成竹:比喻做事之前心中已有充分的考虑。 浮光掠影:比喻印象不深刻,好像水面的光和掠过的影子一样,一晃就消逝。 (二)了解作者及其意境观 李可染(19071989),江苏徐州人。中国近代杰出的画家、诗人,画家齐白石的弟子。李可染自幼即喜绘画,1

今日谈及民国，便容易让人想到军阀混战的乱局，而谈及那个混战的时代，便容易让人想到穷兵黩武，淫奢不堪等词来。其实，在那个时代，不知有多少有血性有德行的牛人被今日刻意地抹黑。 民国时期有两位容易记混的大人物，因为他们都以森为名，一位叫作林森，另一位叫作杨森。 林森，福建闽侯人，近代著名政治家，一位曾经叱咤风云而如今却被淡忘的人物。 林森的一生

岳阳楼远景 岳阳楼近景 2017年11月，作品参加江苏省首届经典家训书法展，摄影留念。 金文手卷，范仲淹《岳阳楼记》，粉彩小花草(梅兰竹菊)仿古宣纸，35cmx320cm。 岳阳楼记 【作者】范仲淹【朝代】宋 庆曆四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞

北宋范仲淹的名篇《岳阳楼记》大家理论上应该都记得，毕竟是中学课文，要求朗读并且背诵全文的。这篇文章开头第一句就是提到了一个人的名字滕子京（庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡）。于是乎，这么一个基本上没什么作为也没什么政绩的人，就此名垂青史。 现在问题来了，曾担任副相、作为一代战神和一代文豪的范仲淹，为什么要来写这么一篇文章，又为什么要把滕子京

我与保尔 《钢铁是怎样炼成的》教学设计 教学目标： 1、理解小说里穿插日记对表现保尔形象的作用 2、尝试以达雅视角写日记表达对保尔形象的理解 教学重点： 理解小说里穿插日记对表现保尔形象的作用 教学难点： 以达雅视角写日记表达对保尔形象的理解 课时：一课时 一、作者与保尔 屏显：猜猜这个人是谁？ 预设：作者奥斯托洛夫斯基。 屏显：介绍作者 尼古拉.阿列克谢

卢中南在不断吸收魏晋人小楷、南北朝碑版以及唐人楷书元素的基础上，有意识地融入了自己独创的技法，由注重结体转向注重笔法的多变，由顺锋用笔转向藏露并用，由秀美而趋向雄强，由清秀而变厚重，使自己的作品独具个性。他的作品既平易近人，雅俗共赏，又具艺术内涵和实用价值。 卢中南楷书《岳阳楼记》

【卷首语】爱和帮助是世间最美丽、最温暖的动词。 美丽的外在固然让人欢喜，品质和精神才是永恒的存在。 禅宗说：爱出者爱返。 用爱温暖他人，同样也会得到同频率回声。 戴月之下，驿路之上，朵朵梨花洁白，树树梨花灿烂。 一片片清幽的梨树林里蕴含着怎样的人情温暖？一朵朵洁白、浪漫的梨花又会弹奏着怎样的一曲美好的生命乐章？ 《驿路梨花》教学设计 教学设计缘

《观沧海》 一、常识填空 1.《观沧海》的作者是 曹操 ，字 孟德 ， 东汉 末年 政治家 、 军事 家、 诗人 。他的诗以 慷慨悲壮 见称。 二、按要求写出诗句 1.点出诗人登临碣石山的目的的诗句是： 东临碣石，以观沧海 。 2.虚写诗人想像之景的句子是： 日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里 。 3.最能体现作者博大胸怀的诗句是： 日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里

《小石潭记》：柳宗元，快乐于他像俶而远逝的鱼 读《小石潭记》必须有特别安静的心。 静静地，像时间静止一般，把自己放到那个时空里。 小丘小潭小生 我始终觉得一个人的眼里看得见小，才真正懂得敬畏生命；只有从神坛下来，眼里也才能瞧见小。 对着《小石潭记》，我一坐半天。 我试图将我的眼跟另一双眼重合，尽管我知道这个可能性不大。 但是我还是想去做。 因为

一，阅读下面两则文言文，完成11-14题（16分） 【甲】若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧

课文知识点 一、作品简介 《孔乙己》描写了孔乙己在封建腐朽思想和科举制度毒害下，精神上迂腐不堪，麻木不仁，生活上四体不勤，穷困潦倒，在人们的嘲笑戏谑中混度时日，最后被封建地主阶级所吞噬的悲惨形象。篇幅不长，但是深刻揭露了当时科举制度对知识分子精神的毒害和封建制度吃人的本质。具有强烈的反封建意义。 二 、知识积累 1.关于写作背景和写作用意 《孔

试题与答案 七年级上册第二单元达标测试卷 时间：120分钟 满分：150分 一、语文知识及运用(30分) 1．下列加点字词读音全部正确的一项是()(3分) A．侍弄(sh)瘫痪(tān)熬夜(o)沉寂(j) B．粼粼(ln)诀别(ju)姊妹(z)高洁(ji) C．霎时(ch)匿笑(n)沐浴(m)脸颊(xi) D．锤打(chu)菡萏(hndn)徘徊(hu)絮叨(x) 2．下列词语中字形有误的一项是()(3分) A．暴怒 淡雅 捶打 憔悴 心绪 B．折散 嫩芽 蹲下 分岐 荫蔽 C．

元代虞集隶书《岳阳楼记》（伪），台北故宫博物院藏。 虞集（1272-1348），字伯生，号道园，人称邵庵先生。元代文学家、书法家。曾与赵孟頫同在翰林院共事，赵孟頫是他的上级，书法自然受到赵孟頫影响，陶宗仪式《书史会要》称他真行草篆皆有法度。古隶为当代第一。 至正九年（1349）六月既望书于长安寓舍虞集

同步练习 1、文学常识填空。 信天游，也叫__________，流行于__________一种民歌，两行一节，上下句押韵，一节一韵，诗行错落有致，读来高亢悠远。有的一节表达一个简单独立的意思，有的几节构成一组，表达比较复杂的意思。信天游形式_________，常用来__________，亦可叙事。 贺敬之，现代著名________、________。1945年曾经与丁毅等人集体创作歌剧________。1956年用陕北信天游民歌体的

同步练习 1．下列词语中加点字的注音有误的一项是(A) A．翌日(y) 暇畅(xi)妩媚(wǔ)络绎不绝(y) B．灼热(zhu)焦炙(zh)纤指(qiān)巍峨壮观() C．俯瞰(hn)巉峻(chn)沟壑(h)瞬息万变(shn) D．苍穹(qing)急湍(tuān)诺言(ru)天衣云锦(jǐn) (解析：B项纤应读作xiān；C项瞰应读kn；D项诺应读nu。) 2．下列词语中没有错别字的一项是(C) A．浮躁 颠簸 蔓延 名附其实 B．妖媚 摄入 旷野 一如即往 C．敞篷 宛如

【教材分析】 《田家四季歌》是部编版二年级上册第二单元的一篇精读课。本单元是识字单元，以场景、树木、动物、农事等识字主题串联起了本单元的识字任务，以歌谣的形式出现，朗朗上口。《田家四季歌》展现了乡村美丽的四季景色，介绍了一年四季的农事活动，歌颂了农民朴素、勤奋的美好品德。 【学情分析】 虽然经过一段时间的学习，课堂常规、课堂纪律已经形成，

慈善信托既指慈善理念的信托实现方式，又指信托制度中以慈善为目的的形式，因此，慈善和信托是不可分割的。构成信托需要有委托人、受托人和受益人，三者之间存在伦理关系、法律关系和社会关系。良好的慈善信托应是因道德而生发、因法规而完善、因互信而持久。一个诚信社会需要鼓励委托人的慈悲之心，促使受托人做好利他之举，培养受益人有感恩之情。 （一） 合理

《红岩》 【易失分点解读】 一、作品名片 《红岩》描写人民解放军进军大西南的形势下，重庆的国民党当局疯狂镇压共产党领导的地下革命斗争。 着重表现以齐晓轩、许云峰、江雪琴等共产党人在狱中所进行的英勇战斗，虽然最后惨遭屠杀，但却充分显示了共产党人视死如归的大无畏英雄气概。 二、作者简介 罗广斌（19241967），四川省成都市人。 中学时代，因为与一个家境贫

此情可待成追忆纪念李泽厚先生 2021年11月3日，得知李泽厚先生仙逝的消息，我大脑一片空白。 十多年来和李先生交往的情景在脑海里不时涌现，往事历历在目。 连续几天，神思恍惚，心绪纷繁，微信群中哀思如缕，悼声满屏，而我却什么也没有写，什么也不能写，一直到四天以后，才勉强凑成一副挽联：思想三论美学四讲雄文若雷，儒道互补寂寞走我路。 己卯五说新梦百年赤

批注法要求学生能够自主调动所学，积极探索文本的价值与意义，因此在文本的阅读中显得尤为重要，这不仅仅给课堂带来了实质性的效果，也打开了学生的视角与思维。 陆艳老师由外及里，从容貌、语言、神态等入手，激起学生探索的兴趣，进而通过质疑式批注法活跃课堂，让学生在快乐研究的基础上学会论文写作的小技巧，深化了名著阅读的意义。 欢迎走进本期青春课堂 用

九年级上册课文详解汇总 10岳阳楼记 课前预习 一、作品梗概 宋仁宗庆历五年（1045），范仲淹因提出政治改革主张，触动了朝廷中保守派的利益，被罢免参知政事（相当于副宰相）的职务。昔日好友滕子京来信，要他为重新修竣的岳阳楼作记，并附上《洞庭晚秋图》。范仲淹一口答应。庆历六年（1046），他写下了著名的《岳阳楼记》。 二、作者简介及背诵提示 范仲淹 （989一1

岳阳，岳阳 尹开岳 有一个城 在天岳幕阜山之南 有着2500年的历史 有一座楼 叫岳阳楼 见证了洞庭的朝辉夕阴 有一湖水 衔远山，呑长江，浩浩汤汤 滋润着这方土地这方人 有一条江 在蓝墨水的上游 是华夏诗歌的源头 有一青螺 在湖的中央 以君山岛加冕爱情 有一首歌 咏唱八月风吹，稻花香 八百里洞庭湖好风光 有一篇文章 传播近千年 诠释着一种忧乐精神 有一群人 用勤劳聪慧的双

王青:男，1965年生人，专注书写欧体卢中南书风楷书。参加过南水北调千米长卷保定站现场书写。 岳阳楼记（宋代）范仲淹 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。(具通：俱) 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大

设计说明 ： 本单元是个集中识字单元，主要在集中识字中观察、比较了解形声字特点，学习形声字识字方法，并且本课是一首动物童谣，读起来朗朗上口，包含着有趣又亲切的自然知识，学生喜闻乐见。 教学目标： 1.认识蜻、蜓等12个生字，会写间、迷等7个字。 2.正确、流利、有节奏地朗读儿歌。通过朗读、表演，了解小动物的部分生活习性。 3.产生观察小动物，了解小动物的

课文知识点 一、作者简介 契诃夫(1860－1904)，十九世纪末具有世界声誉的俄国批判现实主义作家。他和法国的莫泊桑、美国的欧亨利并称为世界三大著名短篇小说家。其短篇小说代表作有《小公务员之死》《变色龙》《装在套子里的人》《凡卡》等。主要戏剧作品有《海鸥》《万尼亚舅舅》《樱桃园》等。其小说短小精悍，简练朴素，结构紧凑，情节生动，笔调幽默，语言明快，

精编小题天天做 1．下列各组词语中加点字的读音和字形全部正确的一项是( ) A．积攒(zǎn) 压榨 悄无声息(qiāo) 倘若 B．坍塌(tān) 脂粉 俯拾即是(sh) 赃物 C．襟怀(jīn) 稠缎 不知所措(cu) 缀满 D．渊博(yuān) 灰烬 间不容发(f) 驰聘 2．下列各句中加点的词语有错别字的一项是( ) A．在李公仆同志被害之后，警报迭起，形势紧张。 B．有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好

课文题目 登岳阳楼 教材 授课年级 高二学年 课时安排 一课时 课型 新授课 教学方法 朗读、讨论、点评 教学手段 授课教师 教龄 教学目标 知识与技能： 1.背诵全诗。 2.诵读诗歌，通过联想和想象，品味诗歌写景语言鉴赏诗歌意境，学习古诗词炼字题的解题方法。 3.知人论世，了解诗人的广阔胸襟和忧国伤时的情怀。 过程与方法： 1、结合优美的诗歌作品进行赏析指导 2、培养学

怀疑精神是一种可贵的品质。 在信息爆炸的互联网时代，青少年尤其需要培养善于质疑、科学严谨的逻辑思维能力。 统编语文教材九年级上册第五单元编选了历史学家顾颉刚先生的《怀疑与学问》一文，既教给中学生学贵有疑，也让他们由此学习议论性文本写作特点。 《怀疑与学问》是历史学家顾颉刚先生的一篇议论文，被编入统编语文教材九年级上册第五单元。 作为议论性文

01一道皇帝布置的作文题 历史记载： 李斯上书前：秦王拜斯为客卿。会韩人郑国来间秦，以作注溉渠，已而觉。秦宗室大臣皆言秦王曰：诸侯人来事秦者，大抵为其主游间于秦耳。请一切逐客。李斯议亦在逐中。斯乃上书。 某人杜撰： 众卿，今有一事，周知汝辈，求解之法。 郑国渠，乃韩人郑国修建。其凿于泾水，傍于北山，途径泾阳、三原、高陵、临潼、富平、蒲城，东注洛

问题情境素养 《王戎不取道旁李》 教学设计 本次教学设计是在一次校级语文课堂大比武中统一命题下的课堂授课。教学文本为四年级上册第八单元首篇文章《王戎不取道旁李》。我以深度学习构建高效思维课堂为设计理念，通过搭建学习支架、核心问题引领、情景化体验、学习拓展延伸的授课要素，以课程标准为基准，结合第二学段的语文能力达成要素，通过以文带文、以文带

江苏自古人文荟萃，仅就各类考试而言，可谓考霸迭出，光是苏州一地，由唐代至清代就出了近3000名进士和50名状元，堪称状元之乡。 但你可能不知道，在这50名状元中，有20余名都出自苏州文庙府学。而它的奠基者，则是大名鼎鼎的 范仲淹 。 苏州文庙（图片来自江苏教育数字博物馆） 很多人对范仲淹的印象，大概还停留在那篇曾经让人背到头秃的《岳阳楼记》，但其实，范仲

书法需经年，没有任何一种书法的学习，能在短时间内学成。 然而，并不是说时间学的久，书法就一定有成就。 有些人，在短短几年时间内，刻苦钻研，虽不能算好，但已经像模像样；而也有人书法练了10几年，连春联都写不好？这是为什么？ 这4点很关键，也是学习书法的4大忌！ 图为文征明行草《且适园后记》 1、杂。 书法最怕学杂。书法本身就是一种难学的艺术形式，需要

★《常青树》★ 《常青树》教学设计 一、教材分析 本文是北京朝阳区生活语文五年级上册中单元二中的第7课，这是一篇科学小文章，文中通过描写松树形态和不畏严寒被誉为常青树，来表现松树极强的生命力和坚强的意志。 二、学生分析： 学生有一定的语文基础，有两名学生识字很好，通过引导分析能有4名学生能跟上老师的思路，对课文能有一定的理解。 学生智力和操作能

庆历六年九月十五日（1046年10月17日），北宋著名文学家、政治家范仲淹应至交好友时任岳州知州滕子京之请为重修岳阳楼写下了千古名文《岳阳楼记》。 文章中不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君； 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐成为千古名言警句，激励了一代又一代人。 相信很多人都不知道，《岳阳楼记》开篇第一句庆历四年春，滕子京谪守

有人曾经问过学习书法，到底需要多少年才能成功、能练好？ 其实这个问题很难回答，书法练到什么程度才算好，什么样的书法才是好书法，根本没有一个界定。甚至，一幅好书法，有人可能认为不错，但也会有人认为一般或者位列差等。 那么，我们学习书法的人，到底要练到什么程度呢？这就需要提到， 书法的最高境界我心携我手，我手写我心！ 汉代学者扬雄曾经说过：书，

课文知识点 一、作者简介 袁珂(19162001)，神话学家。论著有《中国古代神话》《古神话选释》《山海经校注》《神话论文集》《中国神话传说词典》。 二、故事背景 课文是根据《风俗通》中有关女娲造人的记载改编的。作者以大胆、新奇的想象，在原有故事基础上进行富有人性化的演绎与扩充，使得这个古老的神话传说充满生活气息，焕发出迷人的色彩。 三、理解词义 1．澄澈

凡所际遇，绝非偶然 品《水浒传》中的细节描写 【学习目标】 1．在小说波澜起伏的情节中，立足于细节处了解人物形象、小说主题。 2．深入理解小说的主题思想，培养学生阅读古典名著的兴趣。 3.学会读书与思考相结合，并鼓励学生的创新精神和创新思维。 【学法指导】 课外广泛的阅读原著，课内精读选段，了解小说的结构特点，在小说波澜起伏的情节中，立足于细节处了

下了一周的雨，今天终于看到了太阳明媚的笑脸，吃完饭，顾不得午后太阳的毒辣，骑上车子，带上儿子，直奔北区的养生园！ 雨后的弘农河水面上涨了许多，滚滚的河水简直要舔着桥洞的顶端了，但是那些翠绿的树木在阳光的照耀下，却闪烁着亮亮的光泽，有一股迷人的魅力。 将近养生园，路边已停放着许多车辆了。 看来，雨天中局促一室之内不得而出又憋闷坏了的人远远不

课文知识点 一、作者简介 欧阳修(10071072)，北宋文学家、史学家。字永叔，号醉翁、六一居士，吉州吉水(今属江西)人。他是北宋古文运动的领袖，唐宋八大家之一，著有《欧阳修全集》。 二、文言知识积累 (一)古今异义 1.尝射于家圃 古义：曾经。今义：吃一点试试；辨别滋味 2.尔安敢轻吾射 古义：怎么。今义：平安；安全 3.但手熟尔 古义：只；不过。今义：转折连词，但是

梁启超曾说：五千年来历史中立德立功立言者只有两个人：范仲淹和曾国藩。 而范仲淹更被历代读书人奉为精神领袖，称其为：有史以来天地间第一流人物。 范仲淹是北宋著名的政治家、军事家、思想家和文学家，不仅如此他的德行人品，一直堪称士大夫的典范，是很多古代仕途文人的榜样。 宁鸣而死，不默而生，这八个字是范仲淹性格最真实的写照。 他一生的志向都融合在了

岳阳楼图元夏永授权自朝文社（ailishi777）岳阳楼记开篇15字：庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。 01 庆历三年（1043年）八月十三日，范仲淹，韩琦、富弼三人领导欧阳修、余靖等君子党（史无其名，老王将庆历新政骨干称为君子党），拉开了著名的庆历新政帷幕。 而反对庆历新政最大的打手，时任御史中丞的王拱辰开始发起反攻。 说起来，王拱辰本来并不是庆历新政的反对派，他

《水土流失》 项目化作业设计 一、单元作业概况 《水土流失》作业案例，依据课程标准和学生已有认知基础，整合《世界最大的黄土堆积区黄土高原》等人教版相关章节教材内容，挖掘乡土课程资源，重构了《水土流失》学习单元。 作业案例巧妙地将课堂教学与课下作业有机融合，设置了前置性作业、探究性作业、延伸性作业等作业内容，制定了作业评价指标，利用相应的评价

谈《包身工》新闻性对文学性的制约 一 引论 统编高中语文教材选择性必修中册第二单元共编有3课6篇作品，即鲁迅的《记念刘和珍君》《为了忘却的记念》2篇为第1课，夏衍《包身工》为独立的第2课，孙犁《荷花淀》、赵树理《小二黑结婚》（节选）和王愿坚《党费》3篇作品组合成第3课。如果从文体角度看，鲁迅的2篇作品都是以写人记事为主的纪念性散文，《包身工》为报告

2022中考语文模拟试卷（五） 一、 书写（3分） 本题根据卷面书写情况评分。 请在答题过程中努力做到书写正确、工整。 二、积累（14分） 1．阅读下面文字，根据语境完成后面的题目。 （4分） 2021年是中国共产党百年华（dn） ▲ 。 百年征程波▲壮阔，百年初心历久弥坚。 从上海石库门到嘉兴南湖，一艘小小红船承载着人民的重托、民族的希望，越过急流险滩，穿过惊涛（hi）

学习目标 1.了解复述与转述的含义和区别，掌握复述与转述的基本要求。 2.区分详细复述与简单复述，重点学习简单复述。 3.掌握变换人称、转换时空等转述方法。 ●教学过程● 一、导入新课 每天课代表都要给大家布置作业。可有时，我们大家完成的作业，老师非常满意，有时让人很失望。这是为什么呢？今天我们一起学习《口语交际：复述与转述》来寻找答案吧。 二、自主学

一、在情境中学语文 情境教学实际上就是一种以情感调节为手段，以学生的语言生活实际为基础，以促进学生主动参与、整体发展为目的，优化语言学习与语文生活环境的教学模式。 它以情为经，将学生的兴趣、特长、志向、态度、价值观等综合素养融入语文教学；以境为纬，通过创设各种生动、具体的语言环境，拉近语文学习与现实生活的距离，使书上的语文成为生活的语文

书法家苗培红，现为中国书法家协会理事、中国书协教育委员会副主任、中国书协培训中心教授、北京市教育考试指导中心客座教授、大校军衔。书法家苗培红自幼酷爱书法，几十年耕砚不辍，潜心研习多年来受益于著名书法家欧阳中石、李铎等先生的指导其书法主攻欧、褚，行书。 苗培红《 岳阳楼记 》 苗培红老师圣教序教学，左右相称字体的写法示范

文徵明行书岳阳楼记，手卷纸本，47.5972cm，王鸿绪旧藏。来源：北京保利2021春拍。 本件《行书岳阳楼记》，每行约五字，通透舒朗，运笔轻松、闲适，洒脱婉转，气息连贯畅快，故而神韵完足，堪称杰作。 嘉靖癸丑（1553年）六月五日写此消暑，时年八十有四。徵明。

《岳阳楼记》教学设计 教学目标： 1.诵读美文，感知语言。 2.品读内容，体会层次。 3.知人论世，探寻意图。 教学过程 一、导入新课 出示出岳阳楼照片，《岳阳楼记》自问世九百多年来，一直深受人们的喜爱，仅仅因为这篇文章文辞优美吗？如果不是，那还有什么原因？今天，我们一起来探寻。 二、整体感知，梳理思路 《岳阳楼记》是一篇千古传诵的美文，虽已历经近千年，

人间纷乱世事，想想不过如此。不缺流言蜚语，更多落井下石。 都说要做圣人，几人真正无私？我辈岂为稻粱？同道之人少之。 算了，不说这些扫兴言论。 滕子京江南来信，让俺写篇诗文。说是岳阳楼成，当地民乐岁丰。 同是天涯逐客，何况故人之情？政通人和需褒扬，俺先构思构思。 地瓜讲堂 让经典发光 人间大道谁不明白，做到困难说着容易。 不以物喜不以己悲，不是心

统编教材九年级下册语文书中《诗词曲五首》一课选了岑参的《白雪歌送武判官归京》一诗。 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满

课文知识点 《咏雪》知识点 一、文学常识：本文与《陈太丘与友期》都选自《世说新语笺疏》。《世说新语》是由南朝宋人刘义庆组织一批文人编写的，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事，是六朝志人小说集的代表。 二、生字注音：讲论（ln）雪骤（zhu）差（chā）可拟柳絮（x）无奕（y）谢道韫（yn） 三、解释词语： （1）内集：家庭聚会（2）儿女：对子侄辈的统称。（

知识点 第12课《纪念白求恩》 一、作者简介 毛泽东(1893－1976)，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家。字润之，笔名子任。湖南湘潭人。代表作品有:《沁园春长沙》《清平乐蒋桂战争》《采桑子重阳》《忆秦娥娄山关》《七律长征》《清平乐六盘山》《沁园春雪》《七律人民解放军占领南京》《水调歌头游泳》《卜算子咏梅》等。 二、故事背景 白求恩(1889－

岳阳楼记 【北宋】范仲淹 庆历四年春。滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏

教学设计需要对整个教学中的学、教、评以及环境、资源的整体性规划。 很多做老师的，都不愿意承认或看不到这样一个残酷的现实：自己的工作大多时候在简单重复，缺少原创性，也就是缺少不可替代性。 如果一位教师工作很多年，却没有几篇原创性教学设计，预示着他的很多课堂教学都是低层次、重复性，缺乏新意，也就意味着教学生活、职业生命中的很多时刻都是低质量

课后思考探究 一、 复述课文略。 二、齐鲁长勺之战，鲁国能够以弱胜强，主要原因是政治上取信于民，军事上运用正确的战略战术和掌握有利时机，在齐人三鼓之后，也就是彼竭我盈之时，进攻敌军；在齐国辙乱旗靡之后，追击齐军。 三、本文紧扣论战来写，以曹刿为中心，详细描写了曹刿在战前、战中、战后的言论。如第一段中曹刿与鲁庄公的问答，详细具体地表现了曹刿取

优秀作文 让个人与时代芳华共振 个人与国家，时代的关系，恰如每一颗北斗卫星与整个导航系统的关系。每一颗卫星都有自己的功用，恰如我们每一个人都能对国家富强、时代发展尽一份力 。国家、时代的进步离不开个人的奋斗努力，个人的发展也离不开国家、时代。 （开门见山，提出文章观点国家、时代的进步离不开个人的奋斗，个人的发展出离不开国家、时代。观点融入辩

作品原文 岳阳楼记 范仲淹 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。 越明年，政通人和，百废具兴。 乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋。 于其上属（zhǔ）予（yǔ）作文以记之。 (具通：俱) 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。 衔（xin）远山，吞长江，浩浩汤（shāng）汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。 此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。 然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人

基于学生发展开发生命潜能 如果用一句话来概括对这堂课的印象，我认为，这是一堂基于生本教育理念的旨在促进学生生命成长的充分激发学生潜能的好课。教师的循循善诱将学生深度思考的热情彻底点燃。 仿写句子作为中考常见题型，既考查学生的语言运用能力，又需要学生运用联想与想象思维，还需要学生具备一定的审美鉴赏和创造能力，对文化、生活有一定的理解和感悟

《光的魅力》教学设计 一、教学目标 知识与技能：了解光与美术的关系，运用身边合适的材料进行艺术创作，能够表现出光的魅力。 过程与方法：通过观察、欣赏、探究等方式，学习利用身边的材料制作有关光的艺术作品，提高动手制作的能力。 情感、态度和价值观：感受光所带来的魅力，提高观察美、发现美、创造美的意识。 二、教学重难点 重点：制作一件凸显光魅力的作

同步练习 01 积累运用 1 ．阅读下面的文字，回答后面的问题。 冬天似乎总是充满了灰白色的雾霭，天地也都缄默起来。大大小小的生灵，或休眠，或南飞。蓄积着力量，等候那春日的暖流。待万物sūxǐng，鸟雀归来，空气中又mmn起生命的活力。这算是又一个四季的轮回。 (1)根据拼音写出相应的词语。 sūxǐng苏醒 mmn弥漫 (2)给下面词语中加点的字注音。 雾霭(ǎi)缄默(jiān) 2 ．下列

【卷首语】 虽是阳光明媚，波光粼粼，春暖花开，鸟语花香，踏春赏春佳机，但疫情仍是肆虐，还是响应党的号召，非必要不出平，不聚集，不远去。刚好，趁此机会，整理一下思绪，将思考与实践沉淀下来，形成文字。坚信，雾霾终将散去，没有不可逾越的春天。 《动物笑谈》课堂实录 【教学目标】 1.理解内容，感悟作者专注忘我的科学精神。 2.体会文中风趣幽默的语言。

精编小题天天做 一、文言文专项训练 (一)请用/给下列句子断句。(标三处) 孤/岂欲卿/治经/为博士邪 (二)解释下列词在文中的意思。 1．卿今当涂掌事 当涂： 2．蒙辞以军中多务务： 3．孤岂欲卿治经为博士邪治经： 4．但当涉猎但： 涉猎： 5．及鲁肃过寻阳过： 6．非复吴下阿蒙非复： (三)找出下面句子中的通假字并解释。 1．卿今当涂掌事 2．孤岂欲卿治经为博士邪 (四)解释下列

此卷《岳阳楼记》是明代书画家董其昌创作的一幅书法作品，现藏于故宫博物院。 是董其昌一生中独具特色的行书精品。 此卷融晋、唐、宋、元各家风格于一体，笔力遒劲，悠闲自得，既见米芾风骨，又显旷世之志，隐现虑思，抒情寓怀。 董其昌才溢文敏，通禅理，精鉴藏，工诗文，擅书画及其理论，是晚明最杰出的、影响最大的书画家。 其书法以行、草造诣最高，书风飘逸空

【九年级上】 30岳阳楼记 ① 文｜范仲淹 庆历四年②春，滕子京谪守巴陵郡③。越明年④，政通人和⑤，百废具⑥兴。乃重修岳阳楼，增其旧制⑦，刻唐贤今人诗赋于其上，属⑧予作文以记之。 【教材注释】 ①选自《范仲淹全集》。岳阳楼，湖南岳阳西门城楼，扼长江，临洞庭。始为三国时吴国都督鲁肃训练水师时构筑的阅兵台。唐开元四年（716）在阅兵台旧址建楼。唐床以后

东汉后期，汉隶走向规范、成熟的典型，尤以《史晨碑》最为代表。作为著名汉碑之一，《史晨碑》结体方整，端庄典雅。笔势中敛，波挑左右开张，疏密有致，行笔圆浑淳厚，有端庄肃穆的意度，其挑脚虽已流入汉末方棱的风气，但仍有姿致而不板滞。 清方朔以为〈晨史碑〉书法则肃括宏深，沈古遒厚，结构与意度皆备，洵为庙堂之品，八分正宗也（见〈枕经堂题跋〉）。何绍

九下第二单元写作：《审题立意》课堂实录 授课班级：大悟县丰店镇麦田班授课时间：2022.3.24课堂模式：6+1课堂教学法学情分析：审题立意是九年级下册第二单元的写作训练主题，是为第三单元写作训练主题谋篇布局作准备。 学生经过两年半的写作实践，应基本掌握审题立意的方法，但可能是零散、不成体系的模糊知识。 因此，本节课的学习目标，力求把学生关于审题立意的零

再来乡间恍惚已是半年！ 时间过得好快，记得刚来时，好友说今年你要好好写点东西，那时也踌躇满志，但一进入学校，就好长时间没有再写了。 是心归于平静，还是懒惰作祟？只知道，不，都不是，是所有的精力都在忙于这些乡下的孩子们！ 半年时间，和这些农家孩子日日相处，发觉这些孩子的智商并不低于城里孩子，缺失的就是那一份家庭言传身教的濡染和熏陶。 董若涵是

王羲之行书集字《范仲淹-岳阳楼记》，于景頫集王字书法图片8张。 王羲之行书集字《刘禹锡-陋室铭》 http://www.yac8.com/news/13469.html 王羲之行书集字《见世说新语任诞第二十三》

田英章楷书录北宋政治家范仲淹的名篇《岳阳楼记》两种。

同步练习 15 我一生中的重要抉择 01 积累运用 1 ．下列词语中加点字的注音有误的一项是(C) A．丰硕(shu) 趋势(qū) 豁然开朗(hu) B．微软(ruǎn)开辟(p)名人逸事(y) C．堕落(du)生涯(y)强词夺理(qing) D．奠基(din)阻碍(i)出类拔萃(cu) (解析：C项强应读作qiǎng。) 2 ．下列词语中没有错别字的一项是(C) A．决择 贴切 膏药 不修边幅 B．枯躁 烦琐 剥削 风口浪尖 C．纳闷 权威 估量 阳奉阴违 D．前沿

◆ ◆◆ 《一片叶子（线描画） 》教学案例 一、教学 案 例概述 课名 一片叶子（线描画） 授课教师 袁伦辉 课程类型 新授 授课学时 1 使用教材 线描画系列乡土教材的开发与小学美术教材有机整合并进行运用，创出本校美术学科特色教学。 学习目标 1.在尝试运用不同的点、线、面作画，初步培养学生学线描画的兴趣。 2.初步尝试运用点、线、面的变化进行装饰，培养学生的思维

《自相矛盾》教学设计 教学目标： 1.正确流利地朗读课文，认字3个，写字4个，掌握多音字夫。 2.理解文章大意，并能用自己的话说这个故事。 3.能说出其人弗能应也的原因，体会人物的思维过程。 教学重点： 引导学生读准、读通、读懂原文，理解文章大意。 教学难点： 能说出其人弗能应也的原因，体会人物的思维过程。 教学过程： 一、 主题导入，缓缓入情境 1.出示单元导语

第10课《小石潭记》 同步练习 __ 一、注音： 篁（）佩（）洌（） 坻（）屿（）佁（） 翕（）邃（）寥（） 俶（）怆（）嵁（） 二、解释下列句子中加点的词语。 ⑴下见小潭 ⑵隔篁竹 ⑶如鸣佩环 ⑷心乐之 ⑸水尤清洌 ⑹近岸，卷石底以出 ⑺青树翠蔓，蒙络摇缀 ⑻参差披拂 ⑼潭中鱼可百许头 ⑽日光下彻，影布石上 ⑾佁然不动 ⑿俶尔远逝 ⒀似与游者相乐 ⒁潭西南而望 ⒂斗折

知识点 一、字音 宕dng沁qn头昏脑眩xun惮dn 踱du棹zho归省xǐng行hng辈 撺掇cuānduō凫f水撮cuō 桕ji楫j旺相xing 二、结构 第一部分：十年间两次看京戏的回忆。 （1）第一次看京戏的情形。（至不由的毛骨悚然的走出了） （2）第二次看京戏的情形。（至我后无回路，自然挤而又挤，终于出了大门） 第二部分：平桥村随母归省的生活。 （1）随母归省的时间地点缘由和平桥村的环境，突出

《岳阳楼记》诞生地探秘 范公一生从未踏足岳阳，仅凭一封信，一幅画，一段儿时的关于太湖的记忆，写下了旷世雄文《岳阳楼记》，令世人百思难解。前不久，笔者北上中原，专程而至，探访了千里之外的《岳阳楼记》诞生地河南南阳市邓州城的花洲书院。 忧乐范滕称双绝 在邓州花洲书院观光游览的时间里，我一字不漏地听取导游的介绍，而这些年里研究《岳阳楼记》所知晓

招生咨询时，总有家长会问今年你们学校的录取线是多少？ 这个问题真的回答不了，因为在平行志愿填报系统里，不是高校招生办按某个标准(分数)去录取考生，而是高校被动地从考生所在的省级教育考试院去接受学生(平行志愿如何操作，参看什么叫平行志愿(一)？什么叫平行志愿(二)：能上985，还是选学校吧！什么叫平行志愿(三):什么条件下选专业？)。高校侧把因不服从专业调

写作指导 要写好一个人物，首先要学会细心观察，抓住人物特点。 接下来，展开具体描写，描写外貌，可写人物的五官、头发与胡须，也可写脸色、神情，尤其是眼睛；描绘衣着，可写人物某次的具体穿着，也可写其习惯的颜色搭配、衣服样式等。注意不要泛泛地叙述和描写，要抓住人物区别于他人的独特之处来写。比如：《从百草园到三味书屋》，写寿镜吾老先生读书入神的

01 积累运用 1 ．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。 咳嗽(su) 轻ji(捷)嘱咐(zhǔ)(f)间(jin)断调羹(gēng) jiǎo(绞)肉机竭(ji)力深恶(w)痛绝阖(h)眼疙瘩(gē)(da) 2 ．下列加点的词语运用不恰当的一项是(A) A．我钦佩《荒野求生》的男主角贝尔，因为面对艰苦的生存环境，他不以为然，总能乐观面对困难。 B．初版时，由于校读草率，留下了不少字句和标点的脱误，趁这次重印的机会，重新

颜真卿（709－785），字清臣，生于京兆（今西安）。安史之乱中，因在平原郡守任上毅然起义抗贼立下汗马功劳而受朝廷重用，历任吏部尚书，刑部尚书等要职，封鲁郡开国公，世称颜鲁公。德宗时，李希烈叛乱，颜真卿以社稷为重，亲赴敌营，晓以大义，凛然拒贼，终被缢杀。颜真卿是继王羲之后成就最高，影响最大的书法家，成为中国文人书法的重要里程碑。他转益多师，一

岳阳楼 论及岳阳楼，很多人首先想到的就是范仲淹的《岳阳楼记》，其中先天下之忧而忧，后天下之乐而乐更是为人传唱的千古名句。而想起《岳阳楼记》，就不由自主地念出：庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴寥寥数句，一位被贬斥的能臣形象就跃然纸上，这也让许多人对滕子京产生了几分同情。然而若是仔细了解一下滕子京，就会发现滕子京被贬

精编小题天天做 一、基础知识与运用 1.补写出下列句子中的空缺部分。 （1）采菊东篱下，。（张养浩《陶渊明饮酒》） （2）,化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》） （3）海内存知己，。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （4）春蚕到死丝方尽，。（李商隐《无题》） （5）乡书何处达?。（王湾《次北固山下》） （6），独怆然而涕下！（陈子昂《登幽州台歌》） （7）可怜身

【内容摘要】新课程标准愈加重视名著阅读教学，实质就是要拓宽学生获得与运用知识技能的领域，培养适应时代的语文能力。 本文以《艾青诗选》名著阅读为例，提出以生为本，利用内、外部学习动机相互作用推进阅读；分析教学方法对促进知识转化与迁移的作用；提出平衡师生关系，实现高效阅读。 【关键词】阅读兴趣；学习迁移；学生的主体地位；教师的主导作用 《艾青

知识点归纳 一、文学常识 ①曹操(155220)，字孟德，沛国谯郡(现在安徽亳州)人。东汉末年政治家、军事家、诗人。他的诗以慷慨悲壮见称。 ②李白(701～762)唐代诗人。字太白，号青莲居士。绵州昌隆（今四川江油）人。其父李客，生平事迹不详。李白青壮年时家境富裕，轻财好施。 ③王湾，生卒年不详，洛阳(今属河南)人。唐代诗人。 ④马致远，字千里，号东篱，大都(今北京)人

同步练习 《石壕吏》 练习： 一、给下列的字注音。 1、妪()2、衰()3、泣()4、咽()5、逾()6、戍()7、裙() 二、文学常识 1、杜甫是_________朝伟大的_________主义诗人，后人称他为_________，称他的诗为_________。另外，由于他做过工部员外郎，所以人们又称他为_________。 2、本诗的写作背景是______之乱，这是指_________和_________两人发动的叛乱。以此为背景，杜甫创作了著名现实主义诗篇三别

文徵明行书《岳阳楼记》，手卷纸本，47.5972cm，王鸿绪旧藏。来源：北京保利2021春拍。 通篇通透舒朗，运笔轻松、闲适，洒脱婉转，气息连贯畅快，故而神韵完足，堪称杰作。请欣赏

01朗读课文，纠正字音 缪(m)戎(rng)宛（yuān）蹇（jiǎn）叔丕(pī)殷盛(yīnshng)鄢（yān）郢（yǐng）成皋(gāo)六国之从(zng)施（y）范雎(jū)穰（rng）侯太阿（ē）灵鼍（tu）駃騠（jut）外厩（ji）珥（ěr）阿（ē）缟（gǎo）窈窕（yǎotiǎo）瓮（wng）缶（fǒu）搏髀（b）赍（jī） 02各段文字的理解 第一段内容理解： 1.提问：作为臣子，上书言事，为什么不委婉含蓄，而直陈错误？体味吏字

知识点 一、作者简介 刘向(约前77－前6)，西汉经学家、目录学家、文学家。 《战国策》即由刘向编订而成。 《战国策》是一部国别体史书，共三十三篇。 主要记述了战国时期各国政治、军事、外交方面的事。 善于用寓言、故事来说明抽象的道理。 它以独特的语言风格、雄辩的论说、铺张的叙事、尖刻的讽刺、耐人寻味的幽默，成为我国古代历史散文发展到一个新的高度的标志

同步练习 一、直接性默写。 (1)四面歌残终破楚，________________。 (2)________________，燕然未勒归无计。 (3)千嶂里，____________________。 (4)________________，将军白发征夫泪。 (5)为报倾城随太守，________________，________________。 (6)________________，西北望，射天狼。 (7)俗子胸襟谁识我？____________________。 (8)身不得，男儿列，______

刘小晴，毕业于鲁迅美术学院国画系，曾担任上海书法家协会副主席，现为中国书法家协会学术委员会会员，上海大学文学院兼职教授，上海沪东书院院长，上海书画出版社《书法》杂志副主编，上海文史馆馆员。师从钱瘦铁、应野平，书善楷、行，画工山水。 出版有《少年小楷习字帖》、《中国书法技法述要》、《书法艺术的创作与欣赏》、《中国书学技法评注》、《怎样写行

Day9练习 精编小题天天练 1、下列词语中加点字读音完全正确的一项是（） A、眷恋（jn）恻隐（c）铲除（chǎn）给予（jǐ） B、咀嚼（ju）忌讳（j）颤抖（zhn）差役（y） C、狼藉（j）匀称（chng）褶皱（zhě）泯灭（mǐn） D、酝酿（ning）应和（h）蓦然（m）娴熟（xin） 2、下列词语没有错别字的一项是（） A、多姿多彩心旷神怡转弯抹角消声匿迹 B、明辨是非川流不息迫不及待阴谋鬼计

祝允明草书赏析《岳阳楼记》，纵38.8厘米，横598厘米，湖南省博物馆藏。 祝允明草书岳阳楼记卷，该卷行草书是书录北宋政治家范仲淹的名篇《岳阳楼记》。从这件作品看，其气势虽出自怀素、张旭，但笔墨点画、字型结构却是二王以来的各家综合，其中又尤以受黄山谷书风影响最深。书家下笔果敢苍劲、运笔豪放狂纵，行笔沉着痛快。书势恣意纵横而法度严谨，通篇墨气淋漓

精编小题天天做 一、语文积累与综合运用 1.默写古诗文中的名句名篇。(10分） (1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中6句) ①东皋薄暮望，。 ②，归雁入胡天。 ③山随平野尽，。 ④几处早莺争暖树，。 ⑤，路远莫致之。 ⑥，志在千里。 ⑦，都护在燕然。 ⑧此物何足贵？。 (2)默写崔颢《黄鹤楼》的颈联和尾联。 2.阅读下面的文字，完成(1)-(3)题。 她站在10米高台的前沿，

北宋庆历五年（1045），滕子京重修岳阳楼，范仲淹应邀写出了千古不朽的《岳阳楼记》，楼以文名，文以楼传，珠联璧合，名震九州。然而，并没有到过岳阳的范仲淹，凭什么写出这天下雄文呢？ 争论千年，母本留言 自《岳阳楼记》诞生，跨越时光970多年来，人们一直争论不休，众说纷纭，有人说范公来过岳州，有人说没来过。前者的依据是一是志书有记载，明代隆庆《岳州府

教材解读 《诺曼底号遇难记》是统编版小学语文四年级下册第七单元的一篇精读课文。课文叙述了在大雾中行驶的诺曼底号客轮遭到玛丽号大轮船猛烈撞击，在危急关头哈尔威船长镇定自若地指挥60名船员、乘客安然脱险，自己却屹立在船长的岗位上，随着诺曼底号一起沉入深渊的故事，歌颂了哈尔威船长忠于职守、舍己救人、冷静果断、临危不惧的崇高精神。 本课是一篇小说，

课文知识点 1.《回延安》的五个部分分别写了些什么？用简短的话进行概括，并说一说这几个部分是按什么线索组织起来的。 分析：从以下两个方面回答： （1）诗歌分五个部分，各有侧重； ①写踏上延安土地时的激动情景。（母亲延安就在这里，一头扑在亲人怀） ②回忆十年前在延安的革命生活。（亲山亲水有亲人，手把手儿教会了我，母亲打发我们过黄河） ③写和延安亲人

卷首语 日暮之景，光影之下，诗画缠绵。在三首唐代典型诗歌《野望》《黄鹤楼》《使至塞下》中，格律之美，画面之美，情感之美体现得淋漓尽致。从画面和音律，景语和情语，到景色之暮、理想之暮、人生之暮，吴老师打通生活与文本，设置旅行者的选择、绘画摄影爱好者的定格的换位探究之法，让课堂回归生活，让文学融入审美，让语言深入心灵。欢迎走进本期青春课堂

《左传》说人生有三不朽：立德、立功、立言。只要做到其中一项，就足以名垂千古，而范仲淹可谓豪横至极，把三个选项都包圆了。 论立德/创制垂法，博施济众 他人格千钧、凛然正气，以一己之力扭转唐五代以来的无廉耻之风，立节操、敦风俗、办教育，振奋北宋士大夫主体精神； 论立功/拯厄除难，功济于时 他守土卫国、稳固边防（点击这里，回顾文臣范仲淹的戎马岁月）

24 诗词曲五首 知能演练活用 夯基达标 1 .下列加点字的注音完全正确的一项是() A.舂谷(chōng)狗窦(du)松柏(b) B.瀚海(hn)风掣(ch)兜鍪(m) C.都护(dū)零丁(dīng)羌笛(qiāng) D.踌躇(chǔ)宫阙(qu)惶恐(hung) 2 .下列句子朗读节奏划分不正确的一项是() A.纷纷暮雪/下/辕门,风掣红旗/冻/不翻 B.遥看/是君家,松柏/冢累累 C.山河/破碎/风飘絮,身世/浮沉/雨打萍 D.千古兴亡/多少事?悠悠。不尽/长江/滚滚流

《六国论》教学设计 课文题目 六国论 授课 授课年级 课时安排 二课时 课型 新授课 教学方法 朗读法、讨论法、点评法 教学手段 授课教师 教龄 14年 教学目标 知识与技能： 1.掌握文言一词多义、特殊句式、词类活用等文言现象的识别方法，学会翻译浅近文言文。 2.以本文论证结构为范本，学习议论文写作。 过程与方法： 1.以诵读为切入点，体会文章的节奏、情致，整体把握经典

同步练习 __ 积累运用 1．给下列加点字注音。 器皿(mǐn) 贻(y) 有奇(jī)二黍许(shǔ)箬篷(ru)糁之(sǎn) 峨冠(guān)多髯(rn)椎髻(j)篆章(zhun)衣褶(zhě)诎(qū) 2．解释下列句中加点的词。 (1)罔不因势象形 因：顺着，就着 (2)罔不因势象形象：模拟 (3)尝贻余核舟一贻：赠 (4)舟首尾长约八分有奇奇：零数，余数 (5)如有所语语：说话 (6)其两膝相比者比：靠近 (7)佛印绝类弥勒类：像 (8)其船背稍夷

【写在前面】 ✦ 说到求异思维，我的脑子里立马搜寻到了一个人：王永庆。他是台湾著名的台塑集团的创始人，也是汶川大地震时台湾第一个向灾区捐款达1亿元的华人企业家，更是备受各界推崇的经营之神。 据说王永庆早年家贫，16岁开米店，开得最晚，规模最小，竞争激烈，零优势。他就是打开思维之墙，运用求异思维，劈开销路，崛起自己的商业帝国的。在当时二三十年代

《岳阳楼记》 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不

《祥子向谁低了头》教学实录 卷 首 语 老舍，伟大的人民艺术家，用经典的笔墨让车夫祥子的命运一波三折。祥子三起三落的人生经历扣人心弦，从一个斗志昂扬的有志青年变得颓废不振，是命运的无奈，还是时代的不公？赵米英老师带领学生一起走进《骆驼祥子》，探讨祥子的情感世界，揭开悲剧人生之谜。 一、教学目标 1.通过研读祥子的特有动作，分析人物的心理。 2.结合

文之所贵者，意也。文以意为主，意就是文章的主题和核心。 高考作文复习，特别是议论文备考过程中，立意方面的专题训练必不可少。 笔者结合平时教学及自身写作经验，总结出考场作文立意的四字经，与大家分享。 立意要准 立意要准确，不模棱两可。 立意准确，是评判一篇议论文质量高低的重要前提。 高考作文大多以材料作文为主，命题作文不多，如果立意不准确，就会

同步练习 一、基础演练 1.给加点字注音或看拼音写汉字。 nnychāisǎnɡdqsuǒ （）（）（） shuǐbōlnlnxnf （）（） 一霎时（）分歧（） 委屈（）桑树（）散步（） 2.下列各语句中无错别字的一项是（） A.这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着。 B.田里的冬水也汩汩地起着水泡。 C.后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。 D.我想拆散一家

课文知识点 一、作者简介 李森祥，生于1956年，浙江衢州人。1986年在《烟雨楼》杂志发表处女作《半个月亮爬上来》后迅速成长。1991年调到南京军区政治部创作室任专业作家。李森祥的小说以农村、军营两大生活为主要题材，塑造出一系列生动的普通人，尤其是农民的质朴形象，著有小说《传世之鼓》《村野子弟》《屋脊丘陵》等。 二、故事背景 《台阶》是作者亲历农村生活的

教学目标 1.梳理文章思路，理解文意 2.对比分析法，概括木的艺术特征，体会诗歌语言的暗示性 3.了解诗歌意象稳定性特点，提高诗歌理解力、领悟力 4.热爱中国传统文化 01预习检测，作业展示 林庚（gēng）袅袅（niǎo）传诵钟爱橘颂（j）徕服）（li）（生来适应本地水土气候）皎皎（jiǎo）洗练缘故亭皋（gāo）柳恽（yn）寒砧（zhēn）（寒秋的捣衣声）征戍涔阳（cn）脉络万应锭

圣人的胸怀和我们大概是不一样的。想当初年纪轻轻的王勃登上了滕王阁，洋洋洒洒，笔走龙蛇，于是就留下了千古流传的《滕王阁记》。唐代诗人崔颢登上了黄鹤楼，黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠便是一种绝唱，甚至令诗仙李白见之都没敢发声。然而在中国历史上有一个人，他仅仅看了朋友送来的一张图，就写下了流传千古的名篇《岳阳楼记》，让人不得不钦佩万分。中学

学习目标 1.理清课文线索，理解散文形散而神聚的特点。 2.反复品读语言，体会文章的美点和独特情味。 一、导入 著名大诗人汪国真曾说：无论什么样的故事，一逢上下雨便难忘。今天，就让我们一起走进汪曾祺先生的《昆明的雨》，看看他会给我们带来怎样难忘的回忆。 二、出示学习目标，学生齐读 1.理清课文线索，理解散文形散而神聚的特点。 2.反复品读语言，体会文章的

一、重点解词 增其旧制：扩大它旧有的规模。制，规模。横无际涯：宽阔无边。涯，边。 朝晖夕阴：或早或晚(一天里)阴晴变化。晖，日光。大观：雄伟景象。 前人之述备矣：前人的记述很详尽了。备，详尽。山岳潜形：山岳隐没了形体。 薄暮冥冥：傍晚天色昏暗。薄，迫近。翔集：时而飞翔，时而停歇。集，栖止，鸟停息在树上。 岸芷汀兰：岸上的小草，小洲上的兰花。 长

圣人的胸怀和我们大概是不一样的。想当初年纪轻轻的王勃登上了滕王阁，洋洋洒洒，笔走龙蛇，于是就留下了千古流传的《滕王阁记》。唐代诗人崔颢登上了黄鹤楼，黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠便是一种绝唱，甚至令诗仙李白见之都没敢发声。然而在中国历史上有一个人，他仅仅看了朋友送来的一张图，就写下了流传千古的名篇《岳阳楼记》，让人不得不钦佩万分。中学

范仲淹的《岳阳楼记》脍炙人口，也是诸多教材的必选篇目。在具体的教学过程中，对文中出现的巴陵巫峡潇湘等几处地名，或由于教材中已有释义，或由于某些词语仍习用，很多教师常常会忽略。这样一来，既失去了让学生感受传统文化魅力，进而更好地激发其学习兴趣的极佳机会，也制约了学生思维的深度与广度。 对此，我们要充分践行叶圣陶先生一字未宜忽的学风与经验，

曹雪芹家族被抄家时，总共查抄了多少家产？ 答：清代政治史乃至中国文化史上的一件大事，正是 曹雪芹家族被雍正帝抄家。 清朝雍正五年十二月十五日，雍正皇帝正式下旨，将有违朕恩，甚属可恶的江宁织造曹頫（大文豪曹雪芹的疑似生父）革职查办，次年正月，曹頫家的管事数人就被夹讯监禁，其家产也被造册封固，一个月后，这场酷烈的抄家开始了，曹府上下被抄了个干

《岳阳楼记》 文/汪曾祺 岳阳楼值得一看。 长江三胜，滕王阁、黄鹤楼都没有了，就剩下这座岳阳楼了。 岳阳楼最初是唐开元中中书令张说所建，但在一般中国人的印象里，它是滕子京建的。 滕子京之所以出名，是由于范仲淹的《岳阳楼记》。 中国过去的读书人很少没有读过《岳阳楼记》的。 《岳阳楼记》一开头就写道：庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。 越明年，政通人和，

《岳阳楼记》是北宋文学家范仲淹应好友巴陵郡太守滕子京之请，于北宋庆历六年（1046年）九月十五日为重修岳阳楼写的。其中的诗句先天下之忧而忧，后天下之乐而乐、不以物喜，不以己悲是较为出名和引用较多的句子。文章通过对洞庭湖的侧面描写衬托岳阳楼。滕子京是被诬陷擅自动用官钱而被贬的，范仲淹正是借作记之机，含蓄规劝他要不以物喜，不以己悲，试图以自己先

司马光 司马光砸缸的故事家喻户晓，讲述的是司马光用石头砸缸拯救落入水缸中的同伴的故事。其中展现了司马光的机智勇敢，后世往往借用这个故事说明遇事要冷静，不要慌张，且要善于动脑筋，不要受固定思维逻辑的限制。可是你想过吗，司马光砸的可能不是缸？ 一、关于司马光砸缸故事的记载 司马光是北宋的政治家、史学家和文学家，最大的贡献之一就是主持编纂了编年

拨动情绪的弦 跟鲁迅先生学心理描写 近两年，中考作文呈现出一种态势，作文题材趋向于关注考生的情感变化、内心磨砺，着眼于考生对自我成长的认知。2021年广东省的中考作文以这才是少年应有的模样为结尾作文，副词才点明了少年的成长心理；2021年深圳市的中考作文题目为《这创意，让我激动不已》，直接显性地点出我的情感心绪。那么，如何在作文中恰如其分地写我的心

《三峡》创意设计 一、激趣导入 在余秋雨的《三峡》中写道在国外，曾有一个外国朋友问我：中国有意思的地方很多，你能告诉我最值得去的一个地方吗？一个，请只说一个。 这样的提问我遇到过很多次了，常常随口吐出的回答是：三峡！这篇文章有很多写三峡的雄奇险拔，清幽秀丽的句子，请你这个小导游领着父母、好友实地游览《三峡》这一闻名遐迩的景点吧。 二、品析妙

教学目标 1.学会分析人物形象。 2.品味简洁而富有表现力的语言。 3.体会作者的情感，尊重他人，关注生活中的弱势群体。 ●教学过程● 一、导入新课 同学们，遇见平凡，遇见美好，今天我们继续学习第三单元第2课《老王》。 二、检测生字 过渡语：夯实基础，才能渐行渐远！ 三、感知内容，事中品人 请同学们速读课文，思考文中哪句话能够表达作者写此文时对老王的情感？

中国书法史源远流长，上下五千年！时至今日，看似已经被遗弃的传统书法艺术，事实上，正在得到越来越多人的重视。 可以说，一手漂亮潇洒的书法，仍然是中国人内心深处无法抹去的情愫。不管身边的人多么假装不在意，但在内心，肯定非常羡慕。 今天我们一起欣赏一部楷书作品，为大清忠臣佳作，他的书法，纵横大清！连皇帝都为之动容。 此人正是林则徐。 此作品为《林

写作指导 写作《发挥联想和想象》 所谓联想，是人们在观察的基础上，由当前的某一事物回忆 起或想到另一有关事物的思维活动。联想的思路主要有: l. 相似联想:抓住事物的相似性进行联想。例如:叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 2.相关联想:由一件事物联想到与之相关的任何事物。例如:由眼前的荷花想起江南采莲旧事。 3.相反联想:由一件事物联想到它的反面。例如:朱门酒

一、 1998年，安徽芜湖一男子因炒股失败，决定把女儿培养成股神一雪前耻。 不料几年之后，女儿证券投资学成毕业，却意外拐上了另一条更加刺激的赛道。 男子的女儿叫甘婷婷，从小冰肌玉骨，秀色难掩，长得漂亮，平常偶尔上个街，都能遇到星探直往她手里塞名片。 但甘婷婷害怕被骗，每次都远远地躲开。 大三那年，甘婷婷和很多同学一起逛街，再次遇见了邀请她拍广告的

一、常考知识点梳理 （一）通假字 百废具兴具：通俱，全、都 属予作文以记之属：通嘱，嘱托。 （二）重点注释 1.滕子京谪守巴陵郡谪：封建官员降职或远调守：做州郡的长官 2.越明年越：到了明年：第二年 3.增其旧制制：规模。 4.属予作文以记之属：通嘱，嘱托。以：来之：代指重修岳阳楼这件事。 5.予观夫巴陵胜状夫：那胜状：胜景，好景色。 6.浩浩汤汤，横无际涯浩浩汤

书房里二十架书橱中，有一架是加锁的，前天打开，发现了老友韩益的一个楷书册页，让我与岳阳楼再次偶遇。 当然是范仲淹的岳阳楼，当然是韩益老兄淋漓着欧味的正大光明的楷书。次第展开，洞庭湖的波涛扑面而来，还有君山的石之嶙峋与树木的苍郁，都在一笔一画里生动着。 与韩益兄交往久矣，疏密自然，总以君子尊他。在书法家群里，他是有些特别的。细细想想，这个

《论语先进》侍坐章最后是这样一段。 夫子喟然叹曰：吾与点也！ 三子者出，曾皙后。曾皙曰：夫三子者之言何如？ 子曰：亦各言其志也已矣。 曰：夫子何哂由也？ 曰：为国以礼，其言不让，是故哂之。 唯求则非邦也与？ 安见方六七十，如五六十而非邦也者？ 唯赤则非邦也与？ 宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？ 这一段还有另外一种标点的办法，就是这样的

写作指导 联想和想象是人类特有的思维活动，联想是由一事物想到与之相关的另一事物，而想象则是在头脑中创造出未曾有过的新的形象。写作时善于运用联想和想象，有助于打开思路，激发灵感，写出丰富生动的文章。初学写作，可以多试试所谓触景生情睹物思人的写法，但要注意以下几点： 1.联想要自然恰切。联想到的事物与其触发点之间要有一定的关联。 2.想象要合情合理

康熙（16541722年）是中国历史上在位时间最长的皇帝，在位61年。除了政治业绩以外，康熙的书法也极为出色。他自幼好学工书，尤喜好董其昌书法，后擅长楷书、行书，欣赏康熙的书法，颇有帖学的风范，其风格清丽洒脱。有《岳阳楼记》、《集王圣教序》存世。 据史书记载，康熙皇帝有一座右铭：无一日不写字，无一日不读书，他极力推崇各级官员馆阁体，就连殿试选官，书

课文知识点 一、作者简介 郭沫若(18921978)，原名郭开贞，四川乐山人。著名的诗人、剧作家、历史学家、考古学家、古文字学家、社会活动家。其作品想象大胆奇特，感情炽烈豪放，具有浪漫主义的显著特色。代表作有诗集《女神》，历史剧《屈原》《棠棣之花》《虎符》等。 二、故事背景 郭沫若的历史剧《屈原》写于1942年1月，时值抗日战争的相持阶段，半壁河山沦于敌手，国

2022中考语文模拟试卷（四） 考试时间：120分钟满分：120分 姓名：__________ 班级：__________考号：__________ 一、积累（20分）（共2题；共20分） 1.综合性学习。完成1--2题。 过中华节日，品味传统民俗：元宵观灯、端午吃粽子、中秋赏月、重阳登高多姿多彩的传统节日习俗内涵丰富，具有浓郁的中华文化韵味。过好中国节，也是对中华文化的一种传承。请你按照要求完成下列题目。

在部编版教材配套练习册的参考答案上，将项伯说成是奸细吃里扒外，这并不符合实情。 一项伯的身份 项伯是项羽的季父，也是楚国的左尹。 当时项羽虽然已经成为上将军，可以号令诸侯军队，但在楚国的军事地位和行政地位上并不是最高的。 楚国的最高军事长官叫上柱国，最高行政长官叫令尹，当然，在他们之上则是楚怀王熊心。 也就是说，项伯并不是项羽的属下，而是他

知识点归纳 三、内容理解（一）情节1、文章反复写看花的原因有哪些？（1）看花是本文的中心事件，也是本文的线索。（母亲央我看花我答应看花母亲去世不能陪我看花我和妹妹看花）（2）妈妈央我看花是希望我早日摆脱瘫痪给我带来的阴影，重新鼓起生活的勇气和希望。看花是母爱的体现。（3）结尾写我去看花，说明我已重新振作起来，开始新的生活，并完成母亲的遗愿。

黄沙漫漫，烟尘滚滚，西夏王李元昊亲率大军南下，侵略大宋泾州，此时身为泾州知州的滕子京，手中一个兵也没有。情况紧急，怎么办？滕子京只好临时征集几千农民守城，然后打开府库，花钱赏兵，鼓舞士气，加上城外范仲淹拼死救援，滕子京率领一帮农民军，打赢了泾州保卫战。 可是因为动用了府库的银子，打了胜仗的滕子京却被政敌梁坚污蔑贪污，莫名其妙的成了贪污犯

课文知识点 一、作者简介 五六世纪时，我国北方少数民族鲜卑族与柔然族在黑山、燕山地区进行过长期的战争。这与诗里所写的木兰出征路线正相吻合。这可能就是《木兰诗》的历史背景。 二、文体知识 乐府，本是汉武帝设立的音乐机构，其职责有训练乐工，制定乐谱，采集歌词等。魏晋南北朝时将乐府收集编录的诗称为乐府诗，乐府诗以五言为主，兼有七言及杂言。 三、相

初中语文教学中开展写作教学的策略 摘要 ：写作历来是语文教学的重点，初中阶段是学生学习语文的关键时期，也是提高学生写作水平的关键时期。 因此，在教学过程中，教师应将有助于提高学生语文写作能力的方法和技巧与课堂教学相结合，从而达到提高学生写作能力的目的。 关键词：初中语文写作教学教学策略 伴随着现代教学的不断发展，人们越来越发现，要提高课堂教

精编小题天天做 一、理解型默写 1．《木兰诗》中借黄河描写宿营地空寂荒凉的句子：。 2．《陋室铭》中描写陋室环境恬静雅致，令人赏心悦目的语句是：，。 3．《陋室铭》中作者以古代名贤自比的句子是：，。 4．《爱莲说》中作者从生长环境的角度写莲花的高洁、质朴、庄重的句子：，。 5．《爱莲说》中作者慨叹贪慕富贵的俗人太多，暗示其厌恶争名夺利的世态，暗讽而

同步练习 9.鱼我所欲也 一、基础知识+参考答案 1、本文出自，作者，时期鲁国人，是家思想的代表人物，我们还学过他的文章。四书：、、、。 答案：《孟子告子上》 孟子 战国 儒 《得道多助，失道寡助》《生于忧患，死于安乐》 《孟子》《论语》《大学》《中庸》 2、给下列加粗字注音： 所恶（ ）一箪食（ ） 一豆羹（ ） 蹴（ ） 苟得（ ） 不屑（ ） 答案：w dān gēng c gǒ

一、一字立骨 师：同学们，课前我们已经疏通了3篇古文的解释，这堂课我们就进行群文教学。 这3篇课文，你觉得用哪个字可立骨？ 生：丹。曹刿为了拯救国家，邹忌劝齐王，诸葛亮上书刘禅。一片丹心在玉壶。 生：勇。都是古之士，勇敢地进言君王。欲为圣明除弊事。 生：谏。都敢于进谏，规劝帝王。微官同侍苍龙阙，直谏偏推白马生。 师：非常准确。 谏 ► 旧时称规劝君

统编教材课文《五石之瓠》节选自《庄子逍遥游》，《教师教学用书》解读包括：体会大故事（惠子和庄子的对话）和小故事（不龟手之药的故事）的相通之处；明确这两则故事的寓意；把课文放在《逍遥游》的整体语境中把握。 ［1］近有学者撰文（下称该文），从教材注释和《教师教学用书》对人物的褒贬中提出一个新的话题：如何评价客这一人物形象。 该文从分析客的身份

梢棒的读音，shāo bng 在小学五年级下册的语文教材中，选了《水浒传》中的经典章节武松打虎，编者将其命名为《景阳冈》，在这篇课文中，关于武松打虎用的武器梢棒，让很多老师和学生产生了疑惑。 在课下注释中对梢棒是这样解释的：用来防身的棍棒，也写作哨棒。很多老师和同学对此的疑问是这两个词的读音怎么读，是读一声，还是读四声。这两个词是完全相同，可以随

颜勤礼碑集字《岳阳楼记》

同步练习 1.根据拼音写汉字,给加点的字注音。 蘸(zhn) 阔绰(chu) 羼水(chn) 间或(jin)附和(h)门槛(kǎn) 侍候(sh)yng(营)生g(格)局 tu(颓)唐服bin(辩) 2.指出下列句子中的错别字并改正。 (1)坐不到几天,便连人和书藉纸张笔砚,一齐失踪。 藉 改为 籍 (2)孔乙己看着问他的人,显出不屑置辨的神气。 辨 改为 辩 (3)孔乙己刚用指甲蘸了酒,想在柜上写字,见我毫不热心,便又叹一口气,显出极婉惜的样子。

死循环式的悲剧命运 《骆驼祥子》厅堂课 教学目标： 1.通过分析洋车夫们的悲惨生活，探究他们的悲剧性质。 2.以点带面，从典型洋车夫的结局探究普遍洋车夫社会性悲剧。 3.深刻理解社会与个人的关系，培养同学们的爱国之情。 教学过程 导入：在古希腊神话中，有一个故事。西西弗斯因为在天庭犯了法，被大神惩罚，降到人世间来受苦。对他的惩罚是：要推一块石头上山。每

课外古诗词诵读《峨眉山月歌》 一、作者简介 李白（701年－762年），字太白，号青莲居士，又号谪仙人，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为诗仙，与杜甫并称为李杜，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即小李杜区别，杜甫与李白又合称大李杜。李白深受黄老列庄思想影响，有《李太白集》传世，诗作中多以醉时写的，代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒

转折 十个海子的复活 2003年3月26日晴 献祭的黑毛羊死在三月四月的中间／众人的身后你活的三月四月 这首诗献给你消失在三月四月中间的大地之王海子。 每年的今天，都会想起你，和你所有的诗。 春天／十个海子全部复活，这是你留给世人的最后一首短诗，然后，你就离开了，带着你一生不变的坚持，到天堂，继续唱你的夜歌。 但是，我想，假如你真的还活在天堂，那么就不

导学案 《枣儿》导学案 【学习目标】 1.了解剧情及在现代化进程中人们生存状态的变化。 2.领会枣儿所起的作用。领悟剧本所蕴含的象征意义，理解剧本的主题。 3.把握老人和男孩两个人物形象，理解其思想情感。 二．作者简介 孙鸿，当代剧作家。他所写的话剧小品《枣儿》，发表于《剧本》1999年第1期。曾荣获1999年中国曹禺戏剧奖小品小戏奖一等奖。 三．整体感知 1.字词积

冬春之交，梅花盛放，清香远溢。古人常咏梅花，赞其凌寒盛开的高洁品格；也写梅花的影子，寄托相思、伤时感怀。宋人咏梅词为词中一绝，佳作层出不穷。今天，一起读读宋末周密、王沂孙、张炎作的同题词《疏影梅影》，感受似花又却似非花的梅花之影 每个时代都有特定的精神，这种精神表现在文学领域，就形成了一时的创作风气。宋人爱梅花，他们将凌寒盛开的梅花与高

云山苍苍,江水泱泱,先生之风,山高水长。 今天想和大家分享一篇千古名作，宋代大文豪范仲淹的《岳阳楼记》。 同时也想和大家好好聊聊范仲淹、范先生的故事，以及从他身上所表现出来的那种文人的担当和大义。 众所周知，大宋王朝重文轻武，是文人的天堂，很多著名文人官儿都做得很大，比如晏殊、司马光、王安石、文天祥都做过宰相，那是人生的赢家。 而范仲淹虽然只做

中心，就是文章中传达出来的作者的基本观点、态度、情感和意图，也就是作者写作文章的主旨所在。围绕中心来写作是作文基本要求，就是要根据确定的中心选择合适的材料，舍弃无关的内容，并对选定的材料进行一定的剪裁加工，安排好先后的次序。突出中心，可以设置一条贯穿全文的线索，如郑振铎的《猫》，围绕着猫带给人的情感波澜这一线索，叙述了三次养猫的经历，

《小小的一个人》教学设计 一、教学理念 1、分析，从矛盾开始：无矛盾无以分析。文章的矛盾就出在我对鹤儿的评价上。在初次见面的时候，我认为鹤儿是个单是能说话的小孩儿罢了，但在文章最后，我却说鹤儿教我不得不爱人类。抓住后面爱人类的情感的聚焦点来展开教学，能使教学找到一个进入文本的最佳切入口。 2、对话，在教我不得不爱人类中穿行，层层剥笋，循序渐

《硬笔书法作品》钢笔字帖精选 简介： 康泽民，男，中国硬笔书法协会会员、内江市书法家协会常务理事、内江市硬笔书法家协会副主席、内江市乒乓球协会副主席。第四、五、六届全国文华杯硬笔书法大赛铜奖，楷书八段，2008年12月获四川省硬笔书法家协会颁发艺术成就奖。

《骆驼祥子》 用多种方式打开读本 学习目标： 1.运用多种方法了解人物形象。 2.从人物的悲剧命运获得启示。 师：同学们好，张娟老师将和你们一起学习老舍先生的长篇小说《骆驼祥子》。请课代表将全班同学分成5个组，每个组在独学、对学、群学的基础上，利用晚阅读的时间，自问自答或自编自演，也可参考我的问题提示，创造性地展示所得、所惑展示过程中，最好能与其他

春日已至，花绽人悦 一起走进 赵孟頫写出的这片桃花源 不能出门也可感受清新笔墨里的世外桃源 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异 之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开 朗。土地平旷，屋舍俨然，有

苏苏老师教你写日记之二 什么样的日记是好日记 我当语文老师二十余载，读过的学生日记成千上万。 我打开一本日记，就犹如推开了一扇心灵之窗。 读到一篇优秀的日记，就好像在青青草地上遇到了小作者，他和我细细倾诉：那明月千里的相思，那千树万树梨花竞放的惊喜，那独上高楼，望尽学习路的孤独，或是停笔四顾的茫然走进字里行间，深入心灵深处，这样的日记让我与

《岳阳楼记》文本解读 观察文本特征，整合语义信息 《岳阳楼记》文本解读 我们要能读懂一篇文章，一定要先懂得三点： 第一，要学会观察文本特征。 第二，要学会根据语境（上下文）去识别语义信息。 第三，要使文章中的语义信息结构化。 下面结合《岳阳楼记》讲一讲。 一、要学会观察文本特征。很多人自以为具备观察能力，但实际上并不懂得如何去观察。观察不是一般

范仲淹、縢子京 《岳阳楼记》及其他 这两天， 《诗朗文墨群》文气大增，这全赖群主之功也。 昨天才四点多钟，群主就在里面搞直播讲解。 今天又有人在群里说范仲淹的身世以及属于作文以记之的属到底读什么音等等。 借此机会，本号再次就这个话题讲一下，以期抛砖引玉。 说实话，本人不敢说有研究，但却在本号发过几篇相关的文章。 范仲淹二岁时父亲去世，四岁时母亲

节选段落： 四年级下《乡下人家》 鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一直母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。 小教1902屈欣余 教学词语：大踏步、率领 师：刚才我们眼前出现了春笋冒尖的生机景象，现在我们来读一读课文的第三小节，谁来读读这段小鸡觅食的描写。这位同学举手举的

一笔一划，写起来绝非简单。 近两年，从各位书友传来的各种各样的作品来看，相比从前而言，学习柳体书法的书友越来越多，柳体大家庭也越来越大。同时，柳体书法写的好的人，也越来越多，其中自然也涌现出了不少柳体书法的高手。 十年磨一剑，霜刃未曾试，没有几年的摸索，当然经不起推敲。书法并不需要过多的技巧，而是在勤学苦练中逐渐体会。而一部好的作品，写

Day4练习 精编小题天天练 1．下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（3分） A．匿名（n）尴尬（gān）鲜为人知（xiān） B.眼睑（jiǎn）狩猎（shu）茅塞顿开（s） C.脚踝（kē）脊椎（j）一蹴而就（c） D.鸟瞰（kn）家醅（pēi）脍炙人口（hu） 2.下列句子中加点词语书写正确的一项是（3分） A.用笔写字与电脑输入的交峰，往深里说也算是民族性和现代性的冲突。 B.他们两人都很健谈

你知道美好的愿望通常都是在接触到现实的时候，毁灭掉的。比如，我原计划要在今天上完《草原》的第一课时，结果呢，只上了半个课时。 要说，真不怪我。简单介绍一下单元的内容，需要时间吧？ 聊一聊这个单元，我们准备做什么活动，需要时间吧？ 说说评价标准，需要时间吧？ 研究评价标准的时候，我们采用的方法是民主合议。先提问思考怎么才能读懂一篇散文？有两位

课文知识点 一、作者简介 泰戈尔（1861-1941)，印度作家、诗人、社会活动家。作品有长篇小说《小沙子》《沉船》《戈拉》，剧本《修道士》《国王和王后》《摩吉多塔拉》《邮局》，诗集《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》《飞鸟集》等。获1913年诺贝尔文学奖。 二、故事背景 《金色花》一诗选自《泰戈尔诗选》。《金色花》是他的早期作品。这一时期，泰戈尔的创作往往梦幻

废话，按照《现代汉语词典》（第7版）的解释，就是没有用的话，给出的例子是废话连篇少说废话。这是从语言效用的角度来说的：作用不大或没有作用甚至起相反作用的话，就是废话。 朱自清在《论废话》一文里说，现代才多用废话，着重在无用，无用就觉啰唆，而旧小说里似乎多用费话，着重在啰唆，啰唆所以无用。这显示废话（费话）即啰唆的话。这是从语言信息量的角

科幻小说带给读者的，就像旅行的人走进异域世界那样，处处新鲜，时时惊喜；科幻小说进入语文教材，对这种新型文体的教学方法，也正行进在探索的路上。西苑学校李小红老师的这篇教学设计，如同一名驾轻就熟的向导，指导学生多种浏览法阅读，采用问题探究法、尝试习作法深入文本，带领学生进入风景深处，领会科幻小说的人文精神内核，给老师们提供了有益的向导引领

或许只有在时代剧烈动荡时，才会有顶流女明星成为间谍这种听上去很像二流编剧写出来的故事。 今天故事的女主角是徐来，她在民国女星中，知名度不敌周璇、胡蝶，演技也不如阮玲玉。在演艺事业璀璨时，她因阮玲玉自杀一事生出退隐之心，谁知告别了灯红酒绿的名利场，清闲的日子没过三两天，上天便把命运的地图塞在她手中，硬要她化身卧底，在觥筹交错间继续演戏。她

每次读王林波老师这本书，都会有如沐春风之感，那叫一个舒服！他的课如其人，朴朴素素，简简单单。课堂上没有精美的课件，没有华丽的教学语言，也没有热热闹闹的活动。然而透过这样的课堂，却可以看见他充满智慧的教学设计和朴实有效的教学方法，还有蕴藏其中的先进的教学思想。 《听王林波老师上统编语文课》这本书中精选的课例，涉及到不同的年段，也包括了不同

【教材分析】 《植物妈妈有办法》是部编版二年级上册第一单元的一篇精读课。本单元围绕大自然的秘密这一主题，侧面体现了一些关于自然的科学知识。本单元的重点在于积累并运用表示动作的词语。《植物妈妈有办法》是一首诗歌，运用比喻和拟人的修辞手法，生动形象地介绍了蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法，让学生感受到大自然的奇妙，培养学生留心观察身边事物的

10 岳阳楼记 1．有感情地朗读课文，把握重音及节奏并背诵全文。 2．赏析精练、生动的语言及精彩语段。 3．学习文章将叙事、写景、抒情和议论巧妙结合的写法。 4．深刻理解和正确评价范仲淹先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的生活理想和政治抱负，树立正确的人生观。 第1课时 一、导入新课 封建时代许多有志的文人士大夫都把穷则独善其身，达则兼济天下当作自己的人生信

统编高中语文教材必修下册第六单元归属文学阅读与写作学习任务群，选取古今中外五篇小说《祝福》《林教头风雪山神庙》《装在套子里的人》《促织》《变形记》，旨在引导学生阅读经典小说，在感受形象、品味语言、体验情感的过程中认识作品的艺术价值，并尝试文学写作，借以提高审美鉴赏和表达交流能力。本单元的人文主题是观察与批判，五篇小说均通过虚构的人物形

在影视作品中，大多把隋炀帝杨广塑造成一个作秀专家：身为老二，全靠装孝顺、简朴、与妻子情深意笃等等，与自家大哥杨勇的奢华、宠妾灭妻形成鲜明对比，获得文帝尤其是独孤皇后的喜爱，把大哥杨勇挤下太子之位。然而，事实并非如此，政治斗争的残酷也不是宫斗剧里的一地鸡毛可比。那么，杨广是如何成功上位的呢？ 2013年版《隋唐演义》中的杨广（富大龙饰） 一、与

《曹刿论战》：只有对话的战争叙事 《曹刿论战》中的论可能给人一种错觉，以为这是一篇议论文。 其实这是一篇记叙文，是从《左传》中节选出来的。 据说《左传》是对孔子所编《春秋》的注解和阐释。 孔子编《春秋》，按年月日顺序提纲挈领，很简明，于是后来就有人作传来加以注解和补充丰富。 当时主要有三家，复姓公羊的人作传的，就叫《公羊传》，复姓穀梁的人作

（一） 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎? 1、解释句中划线的字词。 谪守

同步练习 01 积累运用 1 ．给下列词语中加点的字注音或根据拼音写汉字。 点zhu(缀) 迟钝(dn) ǒng(笼)罩忙l(碌)ch(察)觉 闲xi(暇)wi(蔚)蓝岩浆(jiāng)合拢(lǒng)天y(涯)海角 2 ．下列句中加点词语使用有误的一项是(D) A．炽热的岩浆刺目地闪亮着，翻滚着，随着飞船的下潜，在船尾飞快地合拢起来。 B．她在大屏幕上，还在那个封闭的控制舱中，穿着那件太空服，画面凝固着，是以前录下来

学习目标： 1.积累重点文言字词，准确翻译文句，熟读并背诵课文。 2.赏析两篇短文的句式特点，体会文章的写作特色。 3.理解儒家教学相长的观念和大同社会的理想，培养高尚的道德情操。 ◆教学过程◆ 一、导入 中华经典浩如烟海，星光灿烂。《礼记》就是其中一颗璀璨的明珠。今天，就让我们跟随《礼记》跨越千年历史，开启一场追根溯源的文化之旅。 二、教学新课 （一

《岳阳楼记》 教学设计 学习目标： 1.美读课文，读出层次 。 2.品析课文，欣赏手法。 教学过程： 一、激趣导入 洞庭天下水，岳阳天下楼 ，自古以来就是令人神往的江山胜地；岳阳古称巴陵，位于洞庭湖与长江汇合之处，枕山带湖，为巴、蜀、荆、襄之要冲。北宋庆历六年，一代名臣范仲淹应朋友之约，为重修的岳阳楼作记，千古名文《岳阳楼记》于是诞生。 活动一 美读课文

王羲之《岳阳楼记》和米芾《岳阳楼记》，谁更美？ 集字，是一种很实用的书法学习方法，将古人书法集成新篇佳作，对话古今，可临可创，最典型代表有唐怀仁集王羲之《圣教序》，堪称经典之极。赛大家书法集字字典已将《圣教序》通篇采集入字库，大家快来试试！ 今天小编给大家分享集王羲之书法《岳阳楼记》，单字精彩，气韵流畅，通篇错落有致，跌宕起伏，堪称出色

同步练习 积累运用 1 ．给下列加点字注音。 论语(ln) 不亦说乎(yu) 人不知而不愠(yn)三省吾身(xǐng) 学而不思则罔(wǎng)思而不学则殆(di) 一箪食(dān)曲肱而枕之(ɡōnɡ) 博学而笃志(dǔ) 2 ．解释下列加点词的意思。 (1)人不知而不愠 愠：生气，恼怒 (2)吾日三省吾身 三省：多次进行自我检查 (3)与朋友交而不信乎 信：诚信 (4)温故而知新 新：新的理解和体会 (5)学而不思则罔，思而不学则

课文知识点 一、作者简介 利奥波德(1887～1948)，美国生态学家、环境保护主义者、作家，被视作美国的野生生物管理之父。代表作《沙乡年鉴》是一本随笔和哲学论文集，对美国的环境保护运动影响很大。 二、科学小品文的特点 1.内容的科学性：科学小品文的科学性非常重要，内容必须合乎科学，引用的资料必须可靠，数据必须准确。 2.文笔的生动性：文笔的生动性是科学小品文

__ 2022中考语文模拟试卷（八） 一、积累运用 1．将下面这句话准确端正抄写在田字格中。（3分）积一时之跬步，臻千里之遥程。 2．下列各组词语中，加点字的注音全部正确的一项是()（3分） A．地 窖 (go)确 凿 (zo)挑 衅 (xn)忍俊不 禁 (jn) B．枯 涸 (h) 殒 落(yǔn) 锃 亮(zng) 猝 然而逝(c) C．滑 稽 (j) 羼 水(chn) 恻 隐(c) 锲 而不舍(qi) D． 骸 骨(hi) 胚 芽(pēi)匀 称 (chng)怒不可 遏 () 3．下列词

知识点 __ 一、作者简介 柳宗元（773~819），字子厚，唐代文学家，世称柳河东。唐代古文运动的倡导者，主张文以明道，注重文学的社会功能，唐宋八大家之一。今存《柳河东集》。 二、故事背景 柳宗元因受王叔文政治革新集团牵累，被贬为永州司马。在永州的十年间，他以山水为寄托，遍游附近的奇山异水，写下了文笔清秀、富有诗情画意的游记作品永州八记。《小石潭记》

点击上方蓝字，关注河南襄城教研订阅号 一、单元作业概况 道德与法治四年级上册第四单元《让生活多一些绿色》，包含《我们所了解的环境污染》、《变废为宝有妙招》、《低碳生活每一天》三课。《我们所了解的环境污染》侧重引导学生认识、体会环境污染的现状及其危害，在日常生活中强化环保意识；《变废为宝有妙招》侧重引导学生认识垃圾分类回收、循环再利用的意

同步练习 1.下面加点字注音完全正确的一项是（） A．掠过（l）油漆（xī）苟安（gǒu） B．躲避（b）拘泥（n）怅然（chng） C．鉴赏（jin）驱遣（qiǎn）桥堍（t） D．一缕（lǚ）即使（j）契合（qi） 2.下列词语书写全部正确的一项是（） A．汹涌大漠蠢笨畏缩 B．白沫慌凉耀眼歌谣 C．激昂忧惧记载既使 D．宛如审察配合海鸥 3.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（） 对于作家

2022中考语文模拟试卷（二） 考试时间：120分钟满分：120分 姓名：__________班级：__________考号：__________ 一、积累（20分）（共2题；共20分） 1.综合性学习。 （1）某校文学社将请著名作家王先生来讲座。这几天，大家正抓紧时间阅读王先生的代表作《天地有节》。文学社楠楠对艳艳说：我从小琪那儿借的《天地有节》还没有看完，麻烦你告诉她不要着急，我会抓紧看，后天一定还

专练 02 《西游记》 【易失分点解读】 一、作品名片 《西游记》是中国古典四大名著之一，由吴承恩编写而成。 此书描写的是孙悟空、猪八戒、沙悟净保护唐僧西天取经的传奇故事。 作者通过虚幻的世界，对封建统治者的态度颇可玩味，在《西游记》中，简直找不出一个称职的皇帝；宠信妖怪的车迟国国王、要将小儿心肝当药引子的比丘国国王，则不是昏君就是暴君。 玉皇大帝

一、通假字 振之以威怒：振通震，威吓。 二、古今异义 ①承天景命 景古义：大。今义：景色。 ②既得志，则纵情以傲物纵情 纵情古义，放纵情感，即骄傲。今义，尽情。 ③傲物则骨肉为行路 骨肉：古义：指父母兄弟子女。今义：亲生骨肉 ④盘游，则思三驱以为度 以为古义：以（之）为；把......当作。今义：认为。 三、词类活用 必固其根本 形容词使动用法固：使牢固。 人

臣闻吏议逐客，窃（私下）以为（认为）过矣。 昔（过去）穆公求士，西(名作状，向西)取由余于戎，东(名作状，向东)得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来（招致，使动，使来）丕豹、公孙支于晋(四句是状后)。此五子者，不产于秦(状后)（非判断，而是的人），而缪公用之，并（兼并）国二十，遂霸（名作动，称霸）(省略，省介词于)西戎。 孝公用商鞅之（助词，的）法，移(改变

一个伟大的人，一篇奇美的文 《岳阳楼记》教学实录 课题解：《岳阳楼记》是部编语文教材八年级的课文，作者是北宋名臣范仲淹。 范仲淹一生演绎了多种角色，每一种都非常成功。 他是一介穷书生，曾经苦读五年不曾脱衣而睡，终至学而优则仕，实现了个人价值的高度提升和自小就有的家国抱负。 后来成为朝廷要员，面对皇帝率群臣为太后祝寿，积极劝谏，针对宰相用人舞

雷俊芝/ 临祝允明草书《岳阳楼记》 一、雷俊芝：临作 （建议横屏观看） 尺寸：1200cmX69cm 二、祝允明草书《岳阳楼记》欣赏 （建议横屏欣赏） 祝允明草书手卷《岳阳楼记》，纸本。纵38.8厘米，横598厘米，湖南省博物馆藏。祝允明草书岳阳楼记卷，该卷行草书是书录北宋政治家范仲淹的名篇《岳阳楼记》。从这件作品看，其气势虽出自怀素、张旭，但笔墨点画、字型结构却是二

知识点汇总 第二单元 5. 《秋天的怀念》史铁生 一、文常 《秋天的怀念》体裁:散文，选自《史铁生作品集》。 作者：史铁生，北京人，当代作家。代表作：小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》；散文集《我与地坛》《病隙碎笔》。 作者与背景 史铁生(19512010)，当代作家。曾任中国作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席，中国残疾人协会评议委员会委员

考试时间：120分钟满分：120分 姓名：__________ 班级：__________考号：__________ 一、积累（20分）（共2题；共20分） 1.关注语言运用在教师节来临之际，七年级某班全体同学将举办一次以难忘帅恩为主题的活动，请你积极参与并完成下列任务。 （1）假如你是这次活动的主持人，请你为此次活动设计一段开场白。 （2）活动举行前夕，退休的李老师接到了小明同学的电话，请你根据李老

《做自己的英雄 ＜钢铁是怎样炼成的＞》课堂实录 一、概括小说，引发冲突 师：同学们好！我们读完了《钢铁是怎样炼成的》这本书，谁能用一句话说说这本书讲述了一个什么故事？ 生：这本书讲述了钢铁是怎样炼成的故事。 师：你用书名概括。那么，钢铁指什么？ 生：钢铁指具有坚强意志的主人公保尔。 师：谁能在他的基础上再概括？ 生：这本书讲的是调皮的少年保尔成

我设计了一个辨析题，如下： 有人说屠呦呦从2000多个方药中找到了青蒿素，证明了中医药的作用。也有人说，这恰恰说明剩余的1999个是没有用的，从比例上讲，说明中医药基本是没有用的。请问如何理解？ 要回答这个题目，先从文章当中找依据。屠呦呦团队一开始是收集了2000个方药，但是并没有全部进行试验，而是挑选了其中640个。这640个是可能具有抗疟作用的，然后也并不

同步练习 16 庆祝奥林匹克运动复兴 25 周年 01 积累运用 1 ．给加点的字注音。 阐述(chǎn) 崩溃(ku) 绚丽(xun)襁褓(qiǎng) 束缚(f)砥砺(dǐ)挣脱(zhng)角色(ju) 2 ．下列词语中没有错别字的一项是(D) A．祈祷 野蛮 伽锁 相辅相成 B．目睹 赋予 岐途 无所畏惧 C．萦绕 严峻 厚待 自园其说 D．湛蓝 挚爱 秩序 分崩离析 (解析：A项伽应改为枷；B项岐应改为歧；C项园应改为圆。) 3 ．下列句子中加点

智永禅师是陈、隋年间的书法家，而《岳阳楼记》的作者范仲淹则是北宋的文学家。后人通过对智永的书法作品进行摘取、拼合、集字了这一篇真书《岳阳楼记》，使得范仲淹的千年名句先天下之忧而忧，后天下之乐而乐穿越四百多年的时光，到了智永禅师笔下。下面我们一起来欣赏！

学习目标 1.整体感知,梳理小说的情节，把握主要内容。 2.通过对典型人物语言和动作的描写分析，把握小说中的人物形象。 3.拓展阅读相关章节，探究刘姥姥这一人物在《红楼梦》中的作用。 教学重点 重点：通过对典型人物语言和动作的描写分析，把握小说中的人物形象。 难点：探究刘姥姥这一人物在《红楼梦》中的作用。 一、情景导入 古语有云：开谈不说《红楼梦》，读尽

【重点问题解析】 1.（课后题）朗读课文第3、4段，结合具体语句谈一谈它们各自描写了什么样的景色，其中蕴含着作者怎样的心境？ 第三段描写迁客骚人在阴天时登上岳阳楼产生悲的感情。第四段描写迁客骚人在晴天时登上岳阳楼产生喜的感情。 作者并没有到过岳阳楼.凭借想象分別描写了天气的阴晦和晴朗，以及迁客骚人览物而悲和览物而喜之情，为下文议论不以物喜不以己

同步练习 __ 《屈原》（节选）导学案【学习目标】1.能够在朗读中把握人物情感及人物的性格。 2.联系背景资料，能够恰当演绎剧本。 3.能够赏析文中运用的修辞手法、象征手法，体会其表达效果。 【教学过程】一．新课导入（欣赏影片，初步了解屈原的生平。 ）二.作者简介郭沫若（1892～1978）:作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文字学家、社会活动家。 原名郭开贞

活动指导 1.读书写作交流会 (1)各个文学兴趣小组不定期开展读书与写作的交流活动，每次活动都可以设立不同的主题，例如大家同读一本书，做读书交流；每人为大家介绍一本自己最喜欢的书；分享自己最新的一篇文学创作，并请同学互评。 (2)活动形式多样化，要发挥各小组的特点。如诗歌组用赛诗会的方式来组织写作交流，戏剧组用改编课本剧的方法来进行读书交流等。注意

演员刘钧已经在横店复工一个多月，常常有人给他发来网络上的梗，全是关于《清平乐》范仲淹一角的。 有人说范仲淹你是不是喝洗脚水了，同组的一个演员还跟他说背诵天团，还什么他来了，他带着他的《岳阳楼记》来了，他说自己看剧从不开弹幕，所以不怎么看评论，但知道大家在看，也就够了。 刘钧出演过很多国产剧的经典角色，二十二岁就曾在《康熙王朝》里演顺治皇

【青春语文陈荔单元整体教学设计探究三】 品读细节里的人物风采，感受平凡中的不平凡 （统编教材初中语文七年级下册第三单元） 【设计解说】 七年级下册第三单元的人文主题是凡人小事，通过细节来展现平凡人物的风采，加强文本研读，关注细节描写以及前后内容之间的内在联系，把握人物形象，旨在引导学生向善、务实、求美。 本单元选编的课文，《阿长与〈山海经〉

《梅花魂》课堂实录 一、 字词检测，正音释义 1.教师出示词语：葬身腮边玷污郑重秉性凉飕飕码头撩乱手绢华侨眷恋等2.教师点同学进行朗读，并让学生相互纠正字音。 3.学生齐读词语4.辨析眷卷等字的读音。 5.结合语境，选词填空，理解玷污秉性眷恋的意思。 （通过略读课文,重在检测学生的预习成果，侧重检测学生对词语的识记、辨析及理解。 二、 梳理文脉，概括标题 1.默读

岳阳楼记 朝代：宋代 作者：范仲淹 原文： 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。(具 通：俱) 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物

《岳阳楼记》是北宋文学家范仲淹的名篇，历来常被书法家们当作创作的素材。八九十年代硬笔书法的兴起，全国涌现出了一大批优秀的硬笔书法家，《岳阳楼记》同样也成为了他们创作的首选。现在，小编就带你欣赏十位目前在毛笔界赫赫有名的书法家的硬笔作品《岳阳楼记》： （排名不分先后） 一、朱以撒 朱以撒，男，1953年生于福建泉州。福建师范大学美术学院教授、博士

教学内容 《求不规则物体的体积》是新课标人教版小学数学五年级下册第三单元《长方体和正方体》的第三节内容。这一课的内容是在学生认识了长方体和正方体的体积与容积的基础上进行教学的，为学生今后深刻理解和熟练掌握本单元重难点内容、运用所学知识解决实际问题打下坚实基础。 教学目标 知识与技能：掌握把不规则的物体转化成规则的物体求体积的方法，结合具体

柳公权以楷书著称，书法更是以险峻备受推崇。众多书法作品，诸如《金刚经刻石》、《玄秘塔碑》、《冯宿碑》、《神策军碑》等等，无一不是精到无比。 但柳公权的书法，究竟好在哪里？ 柳公权玄秘塔碑 柳公权初学王羲之，后来遍观唐代名家书法，吸取了颜真卿、欧阳询之长，溶汇新意，自创独树一帜的柳体，以骨力劲健见长，后世有颜筋柳骨的美誉。 柳公权神策军碑 广

一、讲解《岳阳楼记》 岳阳楼记 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤（shāng），横无际涯。朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异

知识点讲解 第10课《再塑生命的人》 一、作者简介 海伦凯勒(1880－1968)，19世纪美国作家、教育家、慈善家，是盲聋哑人。1964年，她被授予总统自由勋章。主要著作有《假如给我三天光明》《我的生活》《我的老师》等。 二、故事背景 海伦凯勒在一岁多的时候因为一场高烧，失去了视力，后又失去了听力。在老师安妮莎莉文的帮助下，海伦用顽强的毅力克服生理缺陷所造成的精

《岳阳楼记》教学设计 【教学目的】 1.理解先天下之忧而忧，后天下之乐而乐思想的积极意义，培养为人民利益吃苦在前，享乐在后的思想情操 2.学习本文记叙、议论、抒情相结合以及运用对比突出主题思想的方法。 【教学时数】 两课时 【教学步骤】 一、拎出名句，导入作者介绍 《岳阳楼记》是千古传诵的名篇，不仅文辞优美，结构严谨，而且立意积极，抒写了作者伟大的抱

课文知识点 一、作者简介 郭沫若(18921978)，原名郭开贞，四川乐山人。作家、历史学家。他是我国新诗的奠基人之一，是继鲁迅之后文化战线上又一面光辉的旗帜。主要代表作有诗集《女神》，历史剧《屈原》《蔡文姬》等。 二、故事背景 1921年，五四运动高潮已过，中国正处于军阀混战时期。面对这样的黑暗现实，郭沫若感到极大的愤怒、苦闷、感伤，但他并没有悲观失望，依

恐怕看到这个题目，有些人已经开始挑毛病了： 怎么可能！你懂不懂书法？难道你不知道毛笔书法的表现力，就是通过线条的粗细来展现吗？难道你不知道毛笔需要提按吗？难道你不知道毛笔的笔头，分为笔尖、笔肚、笔根吗？ 当然，这些大家都知道。别急，我们一起来讨论、学习。 其实，一个毛笔的笔头，是很长的。任何书法字体，都需要通过提按，来改变笔画的粗细、运笔

让学习者学会用技术解决问题，这是建构主义（Constructionism）教学专家戴维乔纳森（DavidH.Jonassen）提出的著名观点。 自1976年取得坦普尔大学教育媒体与教育心理学博士学位以来，乔纳森先后任教于多所大学，成为美国教学设计领域著名的专家。近40年的学术生涯中，他在探讨建构主义学习环境、意义学习分类学、问题解决能力培养、教学任务分析、思维工具与认知工具开发等方面

《岳阳楼记》备课心得 从事工作七年，说实话，初三是我第一次接触。拿到部编本语文教材我反反复复的看，我很喜欢里面的文言文。《岳阳楼记》是一篇美文，我试着按照传统教法把课文解词译句，然后翻看课例整理出自己的讲解内容。 我把文章的内容重新规划。先把文中散句找出来，让学生发现其中的作用。然后总结标明这些语句位置及作用。再发现规律，这些语句要不就

统编初中语文教材中的自读, 课文教学策略初探 摘要： 在统编初中语文教材中，自读课文占有不小的篇幅。探赜统编教材教读自读课外阅读三位一体的阅读教学体系，其中的自读无疑起到了勾连承转的功能，在学生的阅读学习中有着极其重要的地位，能够有效促进学生阅读能力的发展和语文核心素养的提高。本文从自读课文的概念界定、教学现状出发，分析存在的问题，并结合教

王勃的滕王阁 滕王阁是王勃的，无需注册商标，无需申请专利。 王勃制造传说，传说制造王勃。 年轻的王勃，穿着华丽的《滕王阁序并诗》，繁华而绮丽地行走在初唐的天空，行走在历代少年的景仰里。 唐朝建立30多年以后王勃出生了，也就是相当于现在的80后。加之他出生在书香之家，祖上8代为官，5兄弟中他老三，早慧。6岁写诗，9岁敢质疑，读前人颜师古所注的《汉书》时

百搭回信如何解码 《答谢中书书》文本细读 《答谢中书书》这标题简洁明了，答意为回复，书是信件之意，一看便知这是一封回信。可读完信件内容后，读者又不免疑惑：这封信是多么奇怪呵！没有称呼，没有问候寒暄，没有表达祝福、牵挂或是倾诉心事，这真的是一封回信吗？回信者似乎全然不关心来信的内容，自说自话，完全沉醉于描摹山川风物。似乎无论来信是什么内容

第15课《我一生中的重要抉择》 电子教材 点击图片 查看大图 ▼▼▼ 课文知识点 一、作者简介 王选(19372006)，江苏无锡人。2002年获国家最高科学技术奖，被誉为当代毕昇汉字激光照排系统之父中国现代汉字印刷革命的奠基人。 二、理解词义 1.脱离：离开(某种环境或情况)；断绝(某种联系)。 2.逸事：世人不大知道的关于某人的事迹(多指不见于正式记载的)。 3.抉择：挑选；选择。

王澍（1666-1739），字若林，号虚舟，江苏金坛人，后居住无锡，是康熙年间的进士，他的楷书学自唐代欧阳询，吴修评其书入率更之室。辞官后的王澍，倾其余生，致力于汉魏碑的访寻和研究，苦心探索当代书法艺术的出路。康熙时以善书，特命充五经篆文馆总裁官。告归后益躭书，名播海内，摹古名拓殆遍，四体并工，于唐贤欧、褚两家，致力尤深。著有《淳化阁帖考正》、《

学习目标 1.理解词作的内容、蕴含的感情，把握词作的主旨。（重点） 2.学习词人借典故抒情的方法。（难点） ◆教学过程◆一、导入 有这样一位女子，她被称为历史上最豪气的女人，在国家危难之际，巾帼不让须眉，抛夫弃子，女扮男装，东渡日本，去寻找民族振兴的方法，她就是秋瑾，今天我们就通过她的词来领略她的豪气。 二、认识作者 秋瑾（1875-1907）1875年生于绍兴，

01一 株草从诗经中走来 91年前，一个寒冷冬天，浙江宁波一个小女孩唱着嘹亮的歌声来到了这个世界。他的父亲用《诗经小雅鹿鸣》中呦呦鹿鸣给她取名为屠呦呦。 这个女孩25岁时北京医学院药学系毕业后，分配到中国中医科学院中药研究所工作，一直默默无闻。但直到2015年10月的一天，诺贝尔奖奖杯颁发到她的手中，她的名字一下子传遍了世界的每个角落。 她获奖的原因，是发

古人的法帖，真（楷）、草、隶、篆种类多样，从何入手最为合适呢？ 历来书家（书论家）各持言辞，认识不一。然而，绝大多数书法家的观点，楷书入门，是天下最靠谱的方法！ 本平台书友邱志林作品 楷书遵循的是美的规律，是最接近大多数人标准审美观的文字表现形式。 而行草等字体则如人生百态，或豪放飒爽、或温柔甜媚、或艳丽狂野，可以张扬书家的个性、趣味和情绪

放在前面的话：此实录只为记录自己的上课状况，上课的内容也并非自己研读设计出来的，而是查找资料后合成自己的上课思路，还请各位同仁指正，就酱。 师：我们来看一下啊，看到这个标题，你有什么样的想法？（第一页PPT：《岳阳楼记》旁边有一个标题：人生路上跌跌撞撞，你的初心还在吗？） 师：有话举手说。（无人举手） 师：你来说。（指一个学生回答，学生站起来

同步练习题 一滴水经过丽江 一、基础演练 1 ．给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 砚池()苍劲()眺望() bānln()chl() y(）道 2 ．找出下列句子中的错别字并改正。 (1)上课铃已经响了，但是教室里还是一片暄哗。 （） (2)幽绿的菲翠泛着恬静的光芒，一切浮躁都融入那温润的玉色里。 () (3)图片上那神秘遥远的星空，让人目炫神迷。 （） 3 ．下面文段中第①句和第④句各有一处

一、作者简介 文天祥（12361283），吉州庐陵（今江西吉安）人，南宋政治家、文学家，抗元名臣、民族英雄，与陆秀夫、张世杰并称为宋末三杰。 张养浩（12701329），济南（今属山东）人元代著名政治家，文学家。与清河元明善、汶上曹元用并称为三俊。代表作品有《三事忠告》，散曲《山坡羊潼关怀古》等。 二、故事背景 《过零丁洋》当作于1279年（宋祥兴二年）。1278年（宋祥

学习目标 1.感知课文内容，理清小说故事情节。 2.品析文中群丑的形象，领会小说刻画人物的艺术手法及其作用。 3.认识封建科举制度的罪恶，把握作品的主题。 重点难点 1.结合文中具体内容分析文中群丑的形象； 2.学习夸张、对比手法，体会讽刺小说的特点。 教学过程 一、走近《儒林外史》 鲁迅先生评价《儒林外史》戚而能谐，婉而多讽。讽：嘲讽、讽刺。书中最著名的章节

课文知识点 1.读准字音,记准字形。 怡情(y) 藻饰(zǎo) 狡黠(xi) 诘难(jinn) 滞碍(zhi) 味同嚼蜡(jio) 吹毛求疵(cī) 2.理解重要词语的词义。 怡情:使心情愉快。 傅彩:着色。文中指给言辞增添光彩。 狡黠:聪明而狡猾。 诘难:诘问,为难。 滞碍:不通畅。 寻章摘句:搜寻、摘取文章的片段词句。指读书时仅局限于文字的推求。 味同嚼蜡:形容写文章或说话枯燥无味。 吹毛求疵:刻意挑剔毛病,寻

教学目标 1.浏览课文，感知文章内容，明确说明对象及特征。 2.细读课文，梳理写作思路，把握说明顺序。 3.品读关键词句，分析说明方法的作用及其语言特点。 ◆教学过程◆一、导入新课 有一部绘画作品，它引领我们体验顶级艺术品的美妙内涵和丰富底蕴，被收入《中外绘画名作八十讲》中。今天就让我们一起随着美术鉴赏家毛宁的《梦回繁华》走进它，去欣赏这幅国粹精品

一、教材分析 《岳阳楼记》选自统编版教材九年级上册第三单元，本单元为古代记游散文单元，所选的篇目都是在描写景物、抒发感情的同时，也表现出了作者的政治理想和志趣抱负。《义务教育语文课程标准（2011年版）》中提到，本学段的学生应达到的目标为欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。因此，在本单元

课文节选 小教1905胡静娴 词语教学：率领 师：同学们，率领这个词语出现在第三段的哪个句子中呢？大家把它找出来。 生：从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。 师：同学们找得真是又快又准确。下面我们一起来齐读这句话，一边读一边体会，结合上下文猜测一下这里的率领是什么

同步练习 积累运用 1．给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 (1)车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫(mmn)。 (2)追梦女孩足球节的举行，让更多女孩可以驰骋(chchěng)在绿茵场。 (3)书记谆谆告诫(goji)我们：全面从严治党永远在路上，不能有任何喘口气、歇歇脚的念头。 (4)当你遇到一件暂时无法解决的事情时，不妨换个角度去看看，也许迂回(yūhu)一下事情反而

《岳阳楼记》的阴谋与阳谋 用地标建筑来竖立自己为官一任的丰碑，古往今来一以贯之。滕子京在抗击西夏的战役中，打了一次小胜仗。于是忘乎所以，大肆挥霍公款十六万贯来犒劳将士，据说实际用在将士身上的很少（野史记载只有三千贯），遭人举报。仁宗皇帝还算仁慈，查证大体属实以后，没有取他项上首级，只是将他贬到巴陵郡。这家伙为了给自己翻盘，第二年就急吼吼

设计说明 《怎么都快乐》是一首儿童诗。 全诗共有4个小节，分别写了一个人玩、两个人玩、三个人玩和许多人玩的不同乐趣。 告诉学生生活中处处有快乐，事事有快乐，在反复诵读中产生积极乐观的生活态度。 因此，本教学设计重在创设情境，采用多种朗读方式来进行教学，让学生在朗读中感悟快乐的含义：独处是一种快乐，与他人相处也是一种快乐，学会为别人付出更是一

精编小题天天做 1．下列各组词语中字形有误的一项是（） A．通宵达旦孜孜以求一气呵成 B．金榜题名名列前茅花团锦簇 C．敬业乐群恪尽职守怡然自得 D．温文而雅叱咤风云绽放光芒 2.下列词语中没有错别字的一项是() A.谛造挡箭牌人才倍出左右逢源 B.抉择订书机一筹莫展矢志不渝 C.安详侯车室墨守成规相辅相承 D.布署震慑力目不遐接厉行节约 3．下列词语书写完全正确的一项是

教学目标 1.把握课文内容，领悟黄河的伟大性格，激发热爱黄河、热爱中华民族的情感。 2.感受课文独特的写景角度，把握所写景物的特点。 3.品味语言特色，积累精妙语句，提升运用能力。 教学重难点 1.领悟黄河的伟大性格，激发热爱黄河、热爱中华民族的情感。 2.感受课文独特的写景角度，把握所写景物的特点。 教学过程 一、导入新课 壶口瀑布是中国第二大瀑布，是世界最

第一课时 【教学目标】学习抑扬顿挫的诵读方法 感受先忧后乐的君子情怀 【教学方法】朗诵教学 一、教师泛读，初步感知。 生字正音： 谪zh属zhǔ汤shāng霏fēi樯qing楫j芷zhǐ 二、了解背景，铺垫蓄势。 1.介绍写作背景： 滕子京与范仲淹同榜考中进士，两人的友谊是从这时候开始的。滕子京支持范仲淹的政治改革，遭到保守势力的反对，庆历四年被贬谪守岳州（今湖南），第二年

精编小题天天做 一、古诗文默写 1.关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女，__________________。(《关雎》) 2.王勃《送杜少府之任蜀州》中，劝慰友人不要哀伤,表达出诗人豁达、爽朗的胸怀的诗句是__________________，________________。 3.___________________。风休住，蓬舟吹取三山去。(李清照《渔家傲》) 4.求之不得，_______________。悠哉悠哉，________________。(《关雎》) 5.默写《蒹葭》 蒹葭萋萋，______

梁思成的《中国建筑的特征》是选自1954年的《建筑学报》，于是我就去知网把这篇论文下载下来了。让人匪夷所思的是，教材编选者居然把梁思成的配图删掉，换了其他的图。 起码应该尊重梁思成吧。这一下子就把原来的七幅配图删了。梁思成是建筑大家，配图不是随随便便配的，有它的学术价值。就算是一般人的论文，也不应该删人家的配图啊，这是一个基本的学术规范的问

精编小题天天做 1.下列词语中加黑字的注音完全正确的一项是（） A． 辟 头p交 卸 xi 镂 空lu 豁 然开朗hu B．阻 遏 匀 称 chng 伛偻 yǔyǚ转弯 抹 角mǒ C．瓦 砾 l 疮 疤chuāng文 绉绉 zhōu锐不可 当 dāng D． 疟 子yo 珐 琅fng 蟠 桃pān惟妙惟 肖 xio 2．下列加黑字注音，全部正确的一项是（） A. 吝 啬（ln） 拾 级（sh）摇 曳 （y）纷至 沓 来（t） B. 糙 米（cāo）恣 睢 （suī） 黎 明（n）言简意

同样是鸿门宴这段，在《高祖本纪》中写得很简略： 或说沛公曰：秦富十倍天下，地形强。今闻章邯降项羽，项羽乃号为雍王，王关中。今则来，沛公恐不得有此。可急使兵守函谷关，无内诸侯军，稍徵关中兵以自益，距之。沛公然其计，从之。十一月中，项羽果率诸侯兵西，欲入关，关门闭。闻沛公已定关中，大怒，使黥布等攻破函谷关。十二月中，遂至戏。沛公左司马曹无伤

精编小题天天做 一、基础知识及运用 （1）饭疏食,饮水, ,乐亦在其中矣。 ,于我如浮云。 (《论语》) (2)且矫诏纷出, , ,不敢复有株治。 (张溥《五人墓碑记》) (3)女也不爽, 。 ,二三其德。 (《诗经氓》) (4)青泥何盘盘, 。 ,以手抚膺坐长叹。 (李白《蜀道难》) (5)山远近,路横斜,青旗沽酒有人家。 , 。(辛弃疾《鹧鸪天》) 2.补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题) (1)子曰: , 。举一

课文知识点 一、作者简介 鲁迅(18811936)，浙江绍兴人，原名周树人，字豫才，伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将，堪称现代中国的民族魂。1918年，第一次以鲁迅为笔名发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，1921年完成著名中篇小说《阿Q正传》。主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草

舒过来是怎样的姿势？ 《范进中举》胡屠户细节描写赏析 部编版九上第六单元《范进中举》，节选自吴敬梓长篇章回体讽刺小说《儒林外史》第三回：周学道校士拔真才，胡屠户行凶闹捷报。范进从20岁年轻小伙开始科场考试到54岁胡子花白才在考官周进的怜悯下得以中举。此刻，范进回想三十多年来的辛酸屈辱，展望中举为官后的功名利禄，一个好！字，涵盖了千言外语，酸甜

20 天上的街市 01 积累运用 1.给下面加点字注音。 陈列(chn) 不甚(shn) 缥缈(piāo miǎo) 镀金(d) 闪烁(shu) 焚起大火(fn) 2.结合语境，解释下列句中加点的词语。 (1)我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。 形容隐隐约约，若有若无。 (2)街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。 稀有而珍贵的东西。 (3)我想他们此刻，定然在天街闲游。 闲暇时到外面随便走走。 3.用/给下列句子划分

山重水复疑无路，柳暗花明又一村 接到散文教学这一任务，压力是从未有之的大，说明文有章可循，议论文有法可依，散文呢？连个具体清晰的界定都没有，从何而谈，如何去讲，好长一段时间，毫无头绪，一团乱麻。那一刻，只觉自己能力有限，无法胜任。 先定思路吧！有了一个大概的思路，接下来就知道该往哪走了，最好的办法就是换位思考，若我是参加培训的老师，我最

一轮复习基础知识： 1、七年级至九年级的语文课文练习中规定要背诵的古诗、古文及课后古诗要能准确默写； 2、语文课文中文言文的课下注解要背出并掌握，《教学指南》中列出的虚词要背出并掌握； 3、课下注解中的注音要掌握，课后的读一读，写一写中的词要会写，其中四字成语要正确理解词义并准确运用； 4、把课文里文言文中的通假字归纳整理到笔记本，强化记忆，加

近来读书爱读思想史，冯友兰的，李泽厚的，章乃惠的，程艾蓝的，乱读混读一通。读这类书有用吗？我也不清楚，默默静静地读就是了。 如果做每件事都求有用，那活着也太累了。 从前读了书，若觉得装帧美，或发现一些精彩的片段，便想迫不及待地炫一炫，就像女人拍了一张美颜照便想公布于全世界的那种感觉。 不过自从开了头条号，这类操作大大减少了。 因为看到了许多

《岳阳楼记》中的秩序之美 题记： 秩序美是所有美之最。 法国 导言： 生活中，上放学路队制、超市里的排队、公交车前的排队、战场上的纪律、官员的纪律、交通的秩序、景区的秩序，秩序处处有身影；学问上，建筑讲秩序、法律讲秩序、经济讲秩序、政治讲秩序、外交讲秩序、秩序事事作主宰；艺术上，雕塑讲秩序、音乐讲秩序、绘画讲秩序、书法讲秩序、写作讲秩序，秩

柳公权作品中，若论遒劲苍茫，非神策莫属！ 《神策军碑》被书写时，柳公权时年已经66岁。不管是心态还是艺术，都已进入超然地步。此时作品中正、端庄、肃然，每一笔都呈现出纯熟的笔法，堪称柳公权一生作品中的极佳上品！ 学柳书法人，无不以此帖作为重点临摹的对象。 《神策》的字，真大气！ 跟《玄秘塔碑》相比，《神策军碑》的风格又有变化。如果说《玄秘塔碑》

鸡兔同笼问题是我国古代著名的数学问题，在民间广为流传，一直延续到现在。 利用该问题引导学生通过猜测、列表和假设等方法来逐步解决问题，能够很好的培养学生猜测、有序思考及逻辑推理能力，激发学生学习兴趣。 下面就让我们来看一下该话题的教学设计吧。 一教学目标（一）知识与技能了解鸡兔同笼问题的结构特点，渗透化繁为简的思想，掌握用列表法、假设法、方

明文彭行书岳阳楼记尺寸引首2695.5cm；书法28.5394cm嘉靖戊午（1558年）作 文彭（1498-1573）为文徵明的长子，字寿承，号三桥，别号渔阳子、三桥居士，明湖广衡山人，系籍长洲（今江苏苏州）。以明经廷试第一，授秀水训导。官国子监博士。工书画，尤精篆刻，能诗，有《博士诗集》二卷。 在中国书画艺术史上，文彭以篆刻享名。虽然文人刻石章的风气可能早到元代的大画家王冕

01 积累运用 1 ．请给下面的字注音。 卿(qīng) 涉(sh) 孰(sh)遂(su)岂(qǐ) 2 ．解释下面句中加点的词。 (1)卿今当涂掌事(当道，当权) (2)蒙辞以军中多务(推托) (3)但当涉猎(粗略地阅读) (4)见往事耳(历史) (5)自以为大有所益(认为) (7)及鲁肃过寻阳(到，等到) (6)蒙乃始就学(于是，就) (8)即更刮目相待(重新) (9)大兄何见事之晚净(知晓事情) 3 ．用现代汉语翻译下面句子。 (1)蒙辞以军中多务。

同步练习 一、文学常识 1、本文选自《战国策》或《战国策齐策一》，文章题目中讽意思是讽谏，用暗示、比喻之类的方法，委婉地规劝。(用含蓄的话劝说或指责)。纳，接受。 2、《战国策》是战国时代国别史汇编，也是一部历史散文总集。又称《国策》、《国事》，由汉代刘向编订的，共33篇， 二、注音 邹（zōu）忌昳（y）丽朝（zhāo）服衣冠（guān） 窥（kuī）期（jī）年朝（

点击图片 查看大图 课文知识点 石壕吏 [唐]杜甫 暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。 吏呼一何怒！妇啼一何苦！ 听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。 夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。 一

推荐的课例，朗读和背诵的推进很不错，值得学习。情感的升华和最后的朗读，我个人觉得还有提升空间。 课前交流 师：今天老师要带着大家开启神话之旅，这是什么字？ 生：日 师：日是什么意思？ 生：太阳 师：这一个框是什么呢？ 生：轮廓 师：中间这一横代表什么？ 生：太阳的心 师：古代传说中，日字中的一横代表三只脚的金色乌鸦。它与我们从小学习的神话《后裔射日

写作指导 一、添枝加叶使记事丰满、生动 把记事过于简单的文字写得丰满、生动一些的办法其实很简单，就是在事件的几个比较关键的环节多问问怎样。如怎样不小心，怎样摔得，受了怎样的伤，校服是怎样的破，爸爸妈妈、爷爷奶奶怎样心疼，怎样嘱咐我小心，只要把这些怎样回答出来，这件事自然就写的丰满了。对怎么的具体内容进行描绘，一边叙述一边描绘，语言和叙事

7. 溜索 知能演练活用 夯基达标 1 .下列加点字的注音完全正确的一项是() A.铃铛(dang)捏紧(ni)滇西(diān) B.鬃毛(zēng)锱铢(zī)驮子(du) C.拽起(zhui)盘桓(hun)嗖的(sōu) D.扭绞(jiǎo)黏汗(zhān)兢兢(jīng) 2 .下列词语书写完全正确的一项是() A.喧声 寻思 俯身 千钓之力 B.顷刻雄壮残叫飘飘悠悠 C.脑髓迟疑哑声娟娟细流 D.斜移撒泄眼纹万丈绝壁 3 .下列句子中加点词语使用有误的一项是() A.华山以险

写作指导 中心，就是文章中传达出来的作者的基本观点、态度、情感和意图，也就是作者写作文章的主旨所在。围绕中心来写作是作文基本要求，就是要根据确定的中心选择合适的材料，舍弃无关的内容，并对选定的材料进行一定的剪裁加工，安排好先后的次序。突出中心，可以设置一条贯穿全文的线索，如郑振铎的《猫》，围绕着猫带给人的情感波澜这一线索，叙述了三次养猫

美的发现 《紫藤萝瀑布》教学实录 【 教学设想 】 素备课文，习惯于阅读课文前面的预习提示和课后的思考探究。对于宗璞的代表作《紫藤萝瀑布》，网络上有太多名师的经典课例，可我并不想也不忍拿来就用，因为这么好的美作品，我也想细品、享滋养。 于是，预习提示中美的发现四个字，一下跃入我的眼帘，便撞开了我的心扉，一个以此为主题的备课思路：发现美的景，发

《楷书行书》书法作品欣赏 横屏观看： 王惠松硬笔书法《岳阳楼记》

【教材来源】 大象出版社《小学生心理健康》五年级 【教学理念】 随着年龄的增长，青少年在学习、生活、交友等这些成长的烦恼与日俱增，如果不能尽快解决，会出现一系列问题，影响到正常的学习和生活，因此促使学生尽快解决烦恼颇为重要。本课旨在引导学生了解烦恼对生活和学习的影响，使其掌握应对烦恼的方法，养成乐观的心理品质。 【教学目的】 1.了解烦恼对生活

课文知识点 一、作者简介 梁衡，山西人，著名学者、新闻理论家、作家。曾荣获全国青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖等。主要作品有：科学史章回小说《数理化通俗演义》，新闻三部曲《没有新闻的角落》《新闻绿叶的脉络》《新闻原理的思考》，散文《红毛线、蓝毛线》。 二、理解词义 1.迂回：回旋；环绕。2.告诫：警告劝诫（多用于上级对下级或长辈对晚

刘文华隶书《岳阳楼记》 刘文华，1955年生于北京。现为中国书法家协会理事、评委、隶书本委员会秘书长、中国书法家协会书法培训中心主任、首都师范大学客座教授。书法作品多次入选全国书法篆刻展及中青年书法篆刻家作品展。全国第四、五、六届书法展获全国奖，第四、七届中青年书法篆刻家作品展获奖。八十年代以来，开始参与国内外各种艺术展事和活动。自八十年代

课文知识点 一、积累词语。 ⑴校(xio校规;jio校订) 壳(k弹壳;qio地壳) 藏(cnɡ躲藏;znɡ宝藏) 行(hnɡ行列;xnɡ行动) ⑵诗兴不作(作：兴起;写诗的兴致减少了) 锲而不舍(锲：刻;镂刻不停，比喻有恒心) 群蚁排衙(指许许多多的蚂蚁排列成行，文中指闻一多书写的密密麻麻、工工整整的蝇头小楷) 兀兀穷年(兀兀：劳苦的样子;辛辛苦苦地一年到头这样做) 迥乎不同(迥：差得远;很不一样) 一反既

走近范仲淹 一连数个夜晚读范文正公仲淹。如观洞庭湖，浩浩汤汤，横无际涯。 此刻夜已深，窗外雨潺潺。缓缓地合上《范仲淹传》，犹如合上厚重的千古史书，心里一片静穆。无限的感动，无尽的思索。 闭上眼，静听雨声。脑海里浮现的却是，初入仕途的范公在疾风骤雨里查看水情，在汹涌浪头里指挥若定，雨水在他坚毅的脸庞上肆意流淌，然那炯炯目光透过雨雾却看得更远

李靖和哪吒 哪吒的父亲叫李靖。这个商朝的李靖原型其实是唐朝的李靖。 哪吒的父亲是托塔李天王，唐朝的李靖是杰出的军事家。 李靖是根正苗红的甘肃陇西李氏的一支，有名号丹杨房。祖父李崇义曾任殷州刺史，封永康公，父亲李诠官至隋朝赵郡太守，舅舅则是灭陈的的隋朝名将韩擒虎。 李靖长得帅，仪表魁伟，而且从小就有文武才略，曾投奔过隋室重臣杨素，杨素对他很欣

Day11练习 1.下列词语中加点字注音 完全正确 的一项是() A.栈桥（jin）狩猎（shu）毛骨悚然（sǒnɡ） B.抽噎（yē）诅咒（zhǔ）迥乎不同（jiǒnɡ） C.不逊（xn）行辈（hnɡ）千山万 壑 （h） D.凫水（f）涟漪（yī）风雪载途（zǎi） 2．下列词语中没有错别字的一项是() A．驻足狡黠芒刺再背 B．幅射噩耗藏污纳垢 C．能耐制裁变幼多姿 D．博学嘹亮五彩斑斓 3．下列句子中加点词语使用正确

课文知识点 一、作者简介 张中行(1909～2006)，原名张璿，河北香河人，学者、散文家。曾参加编写《汉语课本》《古代散文选》等。出版有《负暄琐话》《负暄续话》《负暄三话》《禅外说禅》《说梦草》等。与季羡林、金克木合称燕园三老。季羡林先生称赞他为高人、逸人、至人、超人。 二、故事背景 1951年初，张中行从贝满中学走入了出版社。叶圣陶不久就发现了张中行的价

精编小题天天做 一、整体默写 1．默写王维的《竹里馆》。 ，。 ，。 2．默写李白的《春夜洛城闻笛》。 ，。 ，。 3．默写岑参的《逢入京使》。 ，。 ，。 4．默写杜甫《望岳》的后四句。 ，。 ，。 5．默写王安石的《登飞来峰》。 ，。 ，。 6．默写龚自珍的《己亥杂诗(其五)》。 ，。 ，。 7．默写杜牧的《泊秦淮》。 ，。 ，。 8．默写赵师秀的《约客》。 ，。 ，。 二、基

范仲淹与《岳阳楼记》 范仲淹（989年1052年）是北宋时期的政治家、文学家，苏州吴县人。范仲淹幼年丧父，母亲改嫁，于是苦读诗书。宋大中祥符八年（1015年），中进士，任过地方官，因秉公直言而屡遭贬谪。宋庆历三年（1043年），被召入朝，发起庆历新政，推行改革。不久新政受到挫折，贬至地方任职。范仲淹政绩卓著，文学成就突出。他倡导的先天下之忧而忧，后天下之乐

Day8练习 精编小题天天练 1.下列词语中加点字注音全对的一项是（)(3分） A、攒（zuǎn）动称（chng）职愧作（zu）随声附和（h） B、僧恶（）骊（l）歌炽（zh）痛强聒（guō）不舍 C、侧（c）隐峰峦（lun）荫（yn）庇销声匿迹（n) D、晒（shǔn）笑荣膺（yīng）干涸（g）踉踉跄（qing）跄 2.下列词语的书写完全正确的一项是（)(3分） A.蜂围蝶阵锋芒毕露烽火连天峰拥而上 B.付之一炬无与伦

七年级 《文字和狮子》 《穿井得一人》 《杞人忧天》 知识点归纳 一、阅读《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》，联系自己的生活经验，说说其中蕴含着怎样的道理。《赫耳墨斯和雕像者》通过天神赫耳墨斯自命不凡、主观臆断而在事实面前碰壁的故事，以神喻人，讽刺和批评了那些爱慕虚荣、妄自尊大的人。《蚊子和狮子》写蚊子在狮子面前夸口，终于战胜狮子，正当它得

《答司马谏议书》 ――王安石 一、教学目标： 1、能理解文句的意思，积累一些常用文言词语的意义和用法。 2、能够把握教学设计文章的主要观点，探究教学设计文章中所包含的信息。 二、教学重难点： 重点：作者在本文中对实施变法出现四个问题的解答。 难点：文中出现的文言的一些客套话。 三、教学设想 1、先疏通文字，然后采用课堂研讨学习的方式来了解王安石变法所

文体，是语文教学中不可忽视的要素。 因为不同的文体往往关系到不同的功能、写法、风格，有着不同的阅读和写作规律，如果不加注意甚至混淆，教学中很容易出现失误。 记的确是一种常用文章体裁，种类很多，褚斌杰先生的《中国古代文体概论》便将其分为四类：台阁名胜记、山水游记、书画杂物记和人事杂记。 第一，范仲淹的《岳阳楼记》和欧阳修的《醉翁亭记》是游记

范笑歌行楷《岳阳楼记》，具有范笑歌独有的风格与特色。这种行楷以赵孟頫书法为根底，同时佐有米芾、瘦金体等元素，是少见的雍容典雅书风。其笔法刚柔相济、使转自然、功力深厚、端庄大方，是雅俗共赏的典范之作。

对武则天一直充满好奇，与之相关的影视剧充斥荧屏，小说文章更多。武则天时期的唐朝社会是开放的，是经济社会发展比较好的一个时期。以为本书是一本严肃传记，对武则天的治国理政有些期待，更对她的一生充满了好奇，于是一读。 谁知读起来让我大吃一惊！一是有些搞不清这是一本传记还是文学作品，二是书中的武则天让我的心中充满了负能量。虽然对此书有些抵触，但

1、利用插图导入课题，激发学生阅读欲望。兴趣是学生学习的最初动力，学习要有兴趣，才能学好。学生阅读课文的兴趣，主要靠教师的激发，在讲课之前教师可以利用插图激发学生的阅读兴趣，提高了课堂教学效益。 2、《小蝌蚪找妈妈》课文中的三个插图浓缩了课文的主要内容，是对课文内容形象的表达。一组图连起来就构成了一个完整的故事，通过这些插图可以让学生快速

【教材分析】 《雾在哪里》是部编版二年级上册第七单元的一篇精读课。本单元围绕想象这一主题，本单元侧重体现想象之美，语言生动，充满童趣。《雾在哪里》是一个童话故事，以拟人的手法，把淘气的雾捉迷藏的故事讲得生动有趣。 【学情分析】 虽然经过一段时间的学习，课堂常规、课堂纪律已经形成，但是由于二年级学生的特点，要保持长时间的注意及学习是困难的，

唐代诗人刘禹锡，因在任监察御史期间 ，曾参加了王叔文的永贞革新，革新失败后，被贬至安徽和州县当一名小小的通判。 知县强迫刘禹锡搬了三次家，面积一次比一次小，最后仅是斗室。 刘禹锡遂愤然提笔写下这篇超凡脱俗、情趣高雅的《陋室铭》，并请人刻上石碑，立在门前。 这篇仅仅79字的文章，却成了表达人们身处穷庐，却志趣高洁的千古美文！~ 本文为《陋室铭》楷

来源： 来自知乎一个因浏览骨科文相关话题而对自己的专业产生了深深怀疑的骨科医生。 梗介绍： 骨科文中的骨科指德国骨科，源自一对亲兄妹乱伦然后哥哥被父亲打断了腿送去了德国看骨科，从此骨科就用来形容有血缘关系的情爱关系。 这位骨科张医生在骨科文看多了会影响三观吗、现实生活中真的发生过德国骨科那样狗血的故事吗等问题下频发问号。 看得出来，每一个问

提到颜真卿、柳公权，可以说是中国书法楷书史上的两座高峰！ 从唐朝至今，学习他们书法的后来者，来往不断、络绎不绝！而他们的书法，功力自然是炉火纯青！ 颜筋柳骨，二者各有千秋，各有风味。不少学习者，两种书法体兼修。本文为柳公权、颜真卿《岳阳楼记》集字帖，供各位书友参考。 颜真卿版 《岳阳楼记》是北宋文学家范仲淹， 应好友巴陵郡太守滕子京之请，于

转眼2021年已过一半。而上半年结束，七八月的暑期也即将到来，这是一个没有法定长假却有着旅游旺季特征的时间段。当然，学生和特定职业如教师才有这暑期可过，不过有意思的是，这并不会阻挡需要（比如陪同孩子）或偏好在此期间旅行的人，所以调休年假也可能选在这个季节。 旅行路上总是有各种不快，比如排长队等厕所、被强买强卖、走错了路线、热得中暑。然而，旅

古代诗歌五首 1．给加点字注音。 怆然( )涕下( )岱宗( )青未了( ) 决眦( )千寻塔( )自缘( )鸡豚( ) 叩门( )腊酒( )浑( ) 2．理解下面词语的意思。 念：__________ 悠悠：__________ 造化：__________ 钟：__________ 缘：__________眼：__________豚：__________若许：__________ 叩门：__________落红：__________ 3．给下列句子划分停顿节奏。 (1)前不见古人，后不见来者。 (2)莫

知识点汇总 __ 一、作者简介 陶渊明(约365427)，又名潜，字元亮。自号五柳先生，卒后私谥靖节，世称靖节先生。浔阳柴桑(今江西九江)人，东晋诗人，是我国文学史上第一位田园诗人。辞赋以《归去来兮辞》最有名，有《陶渊明集》传世。其诗文语言质朴、自然又颇为精练，具有独特风格。 二、故事背景 本文大约写于公元421年，当时政治黑暗，战乱频繁，生灵涂炭。其时陶渊明

《岳阳楼记》是个什么鬼？ 田星 今天给孩子上《岳阳楼记》，上着上着，突然觉得这篇文章太空，太假，不着调，不靠谱除了高雅，严重缺乏人间烟火味。那种不讲道理，为忠而忠的愚昧的忠诚里含有太多的文化毒素。这样的文章对放在100年前的课本里应该是合适的，而对现代人的发展没有多少裨益奴气太重。那华丽的辞藻虚假的思想，骗小孩子倒是可以骗得一愣一愣的，对于

教材简析 《中国人失掉自信力了吗》一文选自鲁迅的《且介亭杂文》。本课是一篇典型的驳论文，有驳有立，语言尖锐泼辣，富有战斗性。本文批驳的是一种悲观论调，这种悲观论调的要害是以偏概全，也就是失掉自信力的仅是中国人中的一小部分，从而批驳了敌论点中国人失掉了自信力，在此基础上，确立了新论点我们有并不失掉自信力的中国人在，鼓舞了中华民族的自信心。

学习书法，跟学习乐器一样，都有一段枯燥的过程。 不管学习哪一种字体，基本笔画的写法，都必须了然于心，并且在后面的临帖中，不断熟练，而且渐渐形成自己的书写方法。 本文为学习柳体书法的8种基本功，初学者受用！ 注意掌握好笔画的基本特征，做到胸有成竹与意在笔先，才能更好的把握运笔的轻重（上提下压）与疾徐（运笔的快与慢）。 1、柳体横的写法。 2、柳体

《济南的冬天》同步练习 第一部分：基础知识 1.老舍原名，字，代表作有长篇小说等。 2.根据拼音写汉字或给加点字注音。 着 落（ ） 狭 窄（ ） 贮 蓄（ ）chng清（ ） 济 南（ ） xiāng边（ ） 3.解释句中词语的意思。 ①在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。 温晴： ②济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。 秀气： ③就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。

同步练习 一、基础知识 1.给下列加点的字注音： 干瘪()驳船()蜗行() 胚芽()迷惘()隧洞() 绯红() 2.解释下列词语 疲惫：簇新：迷惘：绯红：喷薄： 3.文学常识填空 舒婷，1952年出生于福建省漳州市石码镇。祖籍晋江泉州。以后一直生活在厦门。1969年插队落户于闽西太拔，1972年返城。1980年，调福建文联。插队期间，开始试笔，直至十年后1979年，才开始发表诗作。著有诗集《》(获全

一笔一划，写起来绝非简单。 近两年，从各位书友传来的各种各样的作品来看，相比从前而言，学习柳体书法的书友越来越多，柳体大家庭也越来越大。 同时，柳体书法写的好的人，也越来越多，其中自然也涌现出了不少柳体书法的高手。 十年磨一剑，霜刃未曾试，没有几年的摸索，当然经不起推敲。 书法并不需要过多的技巧，而是在勤学苦练中逐渐体会。 而一部好的作品，

专练 06 《红星照耀中国》 【易失分点解读】 一 、作品简介 《红星照耀中国》又称《西行漫记》，是美国著名记者埃德加斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。 二、作者简介 埃德加斯诺（1905.71972.2）：1905年出生在美国密苏里州堪萨斯市，是家中三个孩子中最小的一个。 他父亲开了一家小印刷厂，家里过着小康生活。 父亲要他也从印刷业开始自己的生涯。

语文试题真实情境设计框架初探 浙江杭州市基础教育研究室金瑞奇 浙江杭州高新技术产业开发区（滨江）教育研究院郑萍 随着课程改革推进，真实情境的概念在高中语文新课标中多次出现，语文课程核心素养是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来的，考试命题以情境为载体，依据学生在真实情境下解决问题的过程和结果评定其素养水平。

冯志福行书字帖《岳阳楼记》，毛笔书法图

学习目标 1.梳理小说情节，感受双线交织的艺术特色。 2.赏析主要人物形象，探讨生辰纲丢失的原因。 3.了解小说官逼民反的主题。 新课导入 有人说如果用一个字来形容《水浒传》，那就是义，因为这里有兄弟之间的仗义，有劫富济贫的正义，更有替天行道的道义。大家想想还可以用哪个字概括？ （同学们自由发表看法，如勇、忠、反等） 如果让老师来形容，那就是智。水浒英

同步练习 老山界 一、基础精练 1.给下列加点的字注音。 点缀（）呜咽（） 酣然入梦（）咀嚼（） 盛饭（）落得很远（） 2.根据你对课文的理解，从句中括号内选择最恰当的词语，填到句中空缺的横线上。 ①她拿出仅有的（A.一点B.一袋C.一碗）米，放在房中间木头架成的一个灶上煮粥。 ②她的房子和篱笆都是枯竹编成的，我们(A.害怕B.担心C.生怕)有人拆下来当火把点，就写了几

倾听生命拔节的声音 《摇着轮椅上北大》读后感 1 两天的时间，一口气把《摇着轮椅上北大》这本书读完了。 郭晖是一位摇着轮椅上北大的河北残疾女孩，生命如夏花般的灿烂，读着她的经历，感受着她的生活，我受到了很大的启发，同时也倍感她之于我的的压力和痛苦。 启发来自于她强劲的生命之歌，让我感受到了她强大的生命力量。 学习是幸福也是唯一的希望 2 上帝夺去了

立足课堂以生为本 《安塞腰鼓》课例分析 郑桂华老师一节《安塞腰鼓》给人以酣畅淋漓之感，整个教学环节如行云流水般流畅，自始至终，郑老师眼中一直有课堂的主体学生，体现出了以生为本的教育理念。 一、以生为本，关注兴趣 安塞腰鼓对于学生而言，是陌生的，如何在学生头脑中形成一定的画面，从而引起学生的兴趣是本节课的首要问题。郑老师利用2分钟左右的视频，

课文知识点 一、作者简介 纪昀(1724～1805)，字晓岚，直隶献县(今河北献县)人，清代学者、文学家，著有《阅微草堂笔记》等。《阅微草堂笔记》是纪昀晚年所作的一部文言笔记小说集，取法六朝笔记小说而又有所发展变化。他主持编纂的《四库全书》被称为文化史上的万里长城，对保存中国文化有很大贡献。 二、故事背景 纪晓岚作为盛清时期的饱学之士、一代文学宗师、《四库