活动指导
1.填写调查问卷
你的阅读状况是怎样的呢？请根据自己的实际情况，填写“资料二”中的调查问卷。这份问卷，旨在帮助你了解自己的阅读状况，为改进你的阅读现状提供参考，请根据实际情况准确作答。只有数据准确，才能发现自己课外阅读中存在的问题，从而有针对性地加以改正。
2.同学之间找差距
(1)小组内分享个人问卷结果，对照同学的情况，找出差距。
(2)小组展开讨论，找出大家课外阅读中存在的共性问题，分析原因，开出“药方”。讨论时，注意力要集中，要善于倾听别人的发言。要讲究文明礼貌，别人讲话时不要随意插话或随便打断。
3.共同研讨促阅读
(1)各小组将本组发现的阅读共性问题提交语文课代表，由他从中选择两三个话题，在全班召开一次专题讨论会。大家献计献策，提出解决问题的思路或方案。
(2)通过以上调查、讨论或分析，你对自己的课外阅读状况一定有了较为全面的了解，也从同学们的课外阅读经验中获得了一些有益的启示，请与同学们分享。
(一)课外阅读找差距
调查发现，大部分学生认识的歌星、影星比文学家、作家、诗人多；大部分学生花在课外阅读上的时间远不及他们看电视、上网的时间；大部分学生表示不愿自觉去课外阅读，多半是老师要交阅读笔记、写作文等，或是家长一部强调；大部分学生对武侠、娱乐杂志等休闲类书刊感兴趣，而忽视一些很好的文学作品及名著。
毫无疑问，对于纸质印刷媒介的阅读，至今仍然是人们获取知识、增长智慧的最主要主式。特别是在青少年成长过程中，书籍的阅读，几乎是不可或缺的教育与自我教育，认识与自我认识的基本途径。然而，自二十世纪末以来，随着在全国范围内的电子传媒的普及，尤其是电视荧屏和互联网所带来的影响，正在对传统的纸质媒介的阅读功能形成巨大冲击。调查显示，现代人花在书籍阅读上的时间，已经大大地不如从前了，尤其是成长在这样一个电子传媒时代中的青少年，阅读的乐趣，好像正在越来越远地疏离于他们了。我们惊喜于电视和互联网带来的知识和信息传播的种种方便与快捷，但一些有责任心的专家们却对此表示深刻的忧虑。通过此次调查，可以充分显示当今中学生对课外阅读的冷漠；其次，课外阅读对中学生有很大的好处，壮大经验，创造经验，修身养性，熏陶气质。希望广大中学生，认识到课外阅读好处，充满对课外阅读的兴趣。
(二)请你填写问卷
1.你对课外阅读的态度
A.热爱 B.喜欢 C.一般 D.讨厌
2.阅读时间段
A.双休日 B.完成学习任务后 C.随时读
3.通常每天阅读课外书和报刊的时间有多少
A.2小时以上 B.1小时至2小时 C.半小时至1小时
D.半小时以内 E.没有
4.以下哪一种是你最常通过哪种方式阅读？
A.纸质书籍 B.手机、MP4、电纸书等电子工具 C.电脑
5.以下各种获得书籍的方式中，你大多属于？
A.书店购买(不包括二手书籍) B.在二手市场选购
C.图书馆借阅 D.他人赠送 E.网上购买
6.一学期阅读量有多少？
A.10本以上 B.5-10本 C.1-4本 D.0本
7.你在暑假或寒假一般会读几本课外书？
A.10本以上 B.5-10本 C.1-4本 D.0本
8.你平均每学期花在购买期刊或书籍上的金额大约为
A.10元以下 B.10~50元 C.50~100元
D.100元~200元 E.200元~300元 F.300元以上
9.你去书店或图书馆的次数多吗？
A.经常去 B偶尔去 C.从来不去
10.你通常比较感兴趣的题材是
A.文史 B.革命 C.娱乐 D.军事
E.武侠 F.言情 G.其他
11.平时你是如何进行阅读的
A随便翻翻，了解大意就够了 B只挑选有趣的地方读
C能有选择性的精读、细读，反复品味 D摘抄好词佳句
E能有自己的独特感受、启发，并写读感和赏析
F能对文章的思想观点质疑，并提出自我独特见解
12.在文学作品中，你对以下哪些较有兴趣？
A.小说 B.散文 C.诗歌 D.人物传记 E.戏剧 F.其它
图文解读
点击图片→查看大图
▼▼▼
