同步练习
一、看拼音写汉字
tānhuàn( ) chuí打（ ）
qiáocuì( ) juébié( )
二、解释下列语句中划线词语的含义。
（1）双腿瘫痪后，我的脾气变得暴躁无常。
（2）她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说。
（3）紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒。
二、文学常识填空
本文作者是 ， 代作家，代表作有小说《 》、《 》《 》，散文集《 》《 》《 》等。
三、根据课文内容填空
1．春天像刚落地的娃娃， ，它生长着。
2．春天像健壮的青年， ，领着我们上前去。
四、阅读。
（一）
①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴躁无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红地看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
②那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷拉刷拉”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
③她出去了，就再也没回来。
④邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
⑤邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
⑥又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂，我俩在一块儿，要好好儿活……
3．文章三次用“悄悄地”这一词语描写母亲的行为动作，请琢磨第①段两个“悄悄地”和第②段中“悄悄地”分别折射出母亲怎样的心理状态？
4．第①段中母亲说“好好儿活”和第⑥段中“我”说“要好好儿活”各有什么含义？
5．作者反复写“看花”，请揣摩揣摩“看花”有着怎样的蕴涵？
6．本文写的是怀念母亲的内容，文题却是“秋天的怀念”，这里“秋天”有什么意蕴？
7．用简要的话来概括一下母亲的形象。
（二）转身
①一转身，那个动人的身影就不见了。在人海里，想再次打捞到她，再次与她相遇，哪怕匆匆一瞬，都是不可能了。
②在都市、在广场、在车站、在机场、在大街、在超市、在乡野、在人流聚散的地方，我曾经有这种感受：转身，就是永别。
③那一次我在北京火车站等车。在拥挤的人流里，我不小心踩了右边的年轻人。我正准备道歉或接受责备，却看见转过来一张文雅谦和的脸，他说：“对不起，我挡着你了。”我被感动了，竟然只顾欣赏这张善良、有教养的脸，只顾欣赏这江南的表情，水的表情，却忘了对他说声谢谢，把诚挚的心情告诉他。当我忽然记起，正要张口表达，人潮猛然涌了过来，一转身，我已找不到他，只看见攒动的人头，闪动的各色衣服……
④还记得那年春天，我一人在秦岭深处行走，山路两旁开满野花：灯芯花、野草莓花、苜蓿花、蒲公英花……路下面的小河，清澈如镜，温柔如绸，淙淙的水声像母亲轻唤谁的乳名。四周的群山，一律被松树、柏树、桦树和茂密灌木覆盖。闻着花香，听着水声，看着山色，我恍然似已进古代，入了那“拈花微笑”的仙境。正在此时，迎面走来一位小女孩，她头上插了几朵野花，手里拿着一束菖蒲，好看的脸上满是羞涩，浑身洋溢着纯真的自然气息。但我不便过分地注意她，我怕她受到惊吓。于是我停下来，给她让路，然后静静地看她远去，欣赏着她的背影，却记不清她的眼睛和脸究竟是什么样子，匆匆的一瞥里只看到“好看”的朦胧感觉。也许，或者是一定的，我这一生只有这一次和她相遇了，只有这一次，在她还是小女孩的时候，我突然感到十分的失落和惆怅。怎么办呢?我想多看她一眼，看仔细些。我想在记忆里逼真地收藏一个像野花一样纯真的秦岭女孩。这也许是她一生里最生动的瞬间，我记起了泰戈尔的诗句：“你不知道你是多么美丽，你像花一样盲目。”我情不自禁地转过身来，沿着小女孩走的方向走着，走到山路转弯的地方，出现了个三岔路口。我已经无法知道小女孩走进了那一条路径。就那么一转身，她消失在命运的路径，也许就是我此生永远都不能踏上的路径……
⑤冬天，已经很冷了，西伯利亚寒流远道而来，遭遇袭击的当然是穷人，最可怜的是乞丐。乞丐不多，但不多的乞丐也常常有力地触动和唤醒我们冬眠的良心。在南大街路口，我看见一位衣服褴褛的中年乞丐。我急忙赶回家，拿上我去年穿过的那件防寒服给他。可是来到南大街，已看不见他，于是我在东大街找他，又在北大街找他，都没有找到。最后我来到丁字路口，还是没有找到他，却遇到了一个老年乞丐，一转身，苦难转换了方向，交换了背影，但苦难的身份没有改变，都是苦难。于是我把防寒的衣服披在了这位贫苦的老人身上，希望他下降的体温能稍稍回升，希望降温的人性能稍稍回升。我由此想到，亚洲的穷人，非洲的穷人，全世界的穷人，想到徘徊在文明大街上的那些孤苦身影，一转身，他们到那里去了?而文明，你能否追上去，轻轻拉起那褴褛的衣襟，或者握着那空空的手，仔细看看他们的眼睛?他们到那里去了，一转身?
⑥一转身，车窗外的河流已经不知去向;一转身，门前的那只鸟不见踪影;一转身，天上的那座虹桥已经悄然消失;一转身，水里的鱼已经没入深渊;一转身，父亲已经走远，新垒的坟上，墓草青青……等一等，等一等，能否再转回来?
1.请用简洁的语言概括文中叙写的三件事。
（1）
（2）
（3）
2. 你怎样理解第③段加点词“江南的表情，水的表情”在文中的含义是
3.第④段划线句采用了什么的修辞手法，请说出其表达效果是（）。
4. 文章以“转身”为题，请简析其妙处
5.下列对文章理解错误的一项是( )
A.第②段强调“转身”经常会发生，在文章结构上具有总起的作用。
B.第④段把秦岭女孩比作野花，生动形象地体现了她的纯朴与美丽。
C.第⑤段“文明大街”表明尽管还有乞丐，但社会文明化程度已很高。
D.第⑥段再次勾画各种事情的“转身”画面，抒发了作者深沉的感概。
《秋天的怀念》参考答案
一、看拼音写汉字
瘫痪 捶打 憔悴 诀别
二、解释下列语句中加点词语的含义
暴躁无常：脾气非常恶劣，时常极端愤怒，变化不定。形容人很容易发怒，而且没有规律。
絮絮叨叨：形容说话啰嗦，唠叨。
泼泼洒洒：水泼洒的样子。这里形容花开得茂盛。
三、文学常识填空
史铁生 当 《我的遥远的清平湾》 《命若琴弦》 《我与地坛》 《合欢树》
《病隙碎笔》
四、阅读理解
（一）1．第①段两个“悄悄地”折射出母亲小心翼翼，去留不安的心理状态。第②段中的“悄悄地”，是因为母亲怕自己的情绪或者措辞而刺激到“我”，心理变得异常敏感。
2．第①段母亲说“好好儿活”,带着几分无奈,几分互依,几分顽强,不希望儿子失去继续生活下去的勇气。第⑥段中“我”说“要好好儿活”,体现出了心中的坚强与自信,明白了母亲没有说完的话,找到了生活下去的勇气。
3．“看花”是全文的中心，“看花”是母爱的集中体现，“看花”是“我”新生活的象征，是母亲愿望的达成。
4．“秋天”是背景，文中写景、叙事、记人，都与“秋天”有关；“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照，具有象征性；“秋天”是“我”走出低谷、乐观生活的象征。
5．文章为我们刻画了一位重病缠身、形容憔悴的母亲，面对双腿瘫痪后暴怒无常的儿子，小心翼翼，悄无声息地诠释这伟大的母爱。
（二）1.解析：本题考察内容概括。答题时，要抓住地点、人物、主要事件来概括。
答案（1）被“我”踩了的年轻人反向“我”道歉，等“我”想回谢时，他已转身离开。
（2）美丽的女孩只在“我”匆匆一瞥后便在“我”视线中消失。
（3）“我”没有找到转身而去的中年乞丐，把防寒服送给了老年乞丐。
2.解析：本题考察重要句子的含意。根据“‘一张文雅谦和的脸……我挡着你了’”，理解作者对对方的美好印象，再联系“江南”“水”两个事物特点，体会作者用意。
答案：年轻人的行为及表情使我感受到了如江南般的温润，如水般柔美。
3.解析：本题是对修辞手法的考察。“闻着……听着……看着……”三个句子并列组成了排比，有加强语势的作用。
答案：排比。生动地、多角度地写出了“我”饱览美景的情形，强烈地表达出“我”对秦岭“仙境”的喜爱。
4.解析：本题考察对题目的分析。阅读全文，了解“转身”在文中的含义，从结构和内容两个角度理解其妙处。
答案(1)标题是贯穿全文的线索；(2)“转身”二字意蕴深刻，“转身”意味着分别，甚至是永别，揭示了文章的主旨。
5．解析：C选项，第⑤段从作者的“而文明，你能否追上”这一感慨来看，作者并没有表达“社会文明化程度已很高”的意思。
答案：C
