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  • 〔教学设计〕寻散文教学

    山重水复疑无路,柳暗花明又一村 接到散文教学这一任务,压力是从未有之的大,说明文有章可循,议论文有法可依,散文呢?连个具体清晰的界定都没有,从何而谈,如何去讲,好长一段时
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