01太宗怕魏征提意见——“鹞死怀中”的故事
一天，唐太宗得到一只雄健俊逸的鹞子，他正在聚精会神地玩着鹞子，让其在手臂上跳来跳去。他正玩得很高兴的时候，魏征进来了。太宗躲闪不及，赶紧将鹞子藏到怀里。其实，魏征早就看到，并且故意在他面前花费很长时间报告公事。在魏征走后，太宗拿出鹞子，已经被自己憋死了。太宗怕魏征提意见到如此地步。
02魏征为什么提出了《谏太宗十思疏》?
唐太宗李世民是一位作战勇敢、生活简朴、勤政爱民的好皇帝。他胸怀宽广、善于纳谏、任用贤才，十几年的治理，呈现“贞观之治”的盛况。但是在这天下一片繁荣的情况下，他有些飘飘然了，忘记简朴，开始大兴土木，四处巡游。对于这样一个睿智有功绩的皇帝，很少有人敢提出质疑。魏征却看在眼里，急在心里，为唐王朝的未来隐藏的危机担忧。贞观十三年（637年）三月到七月，他“频上四疏，以陈得失”。《谏太宗十思疏》是其中的第二疏。
03魏征的《谏太宗十思疏》提出了什么样的意见？
1. 概括内容
魏征这篇谏疏是规劝唐太宗要“居安思危，戒奢以俭”的。
第—段即提出“居安思危，戒奢以俭”是保证国家长治久安的根本。
第二段分析“取易守难”的道理，守成之君“所宜深慎”的结论
第三段提出“十思”的具体内容：戒奢侈、戒骄戒躁、持之有度、勤勉谨慎、兼听则明、偏听则暗、赏罚有度（节欲、谦逊、谨慎、明智、守法）。
2. 梳理文脉
作者紧扣“思”字做文章：提出问题——应当“思”，分析问题——为何“思”，解决问题——怎样“思”，最后为“何必思”，思路缜密，结构谨严。
3. 情感起伏
第一段，说理庄重从容，感情平缓，反问感情初起波澜，而“人君”一句感情则再掀波澜，当头棒喝。
第二段，作者从刚才激越的感情中平息下来，感情委婉深沉，最后一句推心置腹，是提醒，是规劝，也是警告。
第三段，感情真挚，语重心长，美好图景，感情热情奔放。
04《谏太宗十思疏》怎样提出意见？
1. 比喻论证：第一段，用比喻推理，以“固本思源”为喻，引出正题“思国之安者，必积其德义”，生动、直观；第二段，“怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎”，用水和舟来作喻，形容人民和统治者的关系，形象生动，富有说服力。
2. 正反对比论证：同一个问题，从正反对比两方面加以分析。如第一段先从正面论述“固本浚源”，再从反面论述不这样做的危害；第二段，作者指出“殷忧”与“得志”不同心态，对人不同态度引发不同的结果，对比之间，说明竭诚待下是成业成败的关键；第三段，“恩所加”与“罚所及”等对比。
3. 假设论证：“人君”地位高，责任重大，如果不能够“居安思危，戒奢以俭”，要想国家长治久安，繁荣富强，如同“伐根以求木茂，塞源而欲流长”一样荒诞。
05《谏太宗十思疏》提出意见之后，结局如何？
唐太宗看到了《谏太宗十思疏》等四疏，犹如当头一棒，被唤醒，立刻动情地写下了《答魏征手诏》，表示自己要听从谏议，改过自信。太宗把《谏太宗十思疏》放在案头，奉为座右铭，每每与之对视，省察己过。贞观十三年，魏征又上《十渐不克终疏》，对唐太宗十个方面的行为和最初做皇帝时对比，指出他不够谨慎。《《十渐不克终疏》被唐太宗书写在屏风之上，以备时刻自省。
06此文对后世人，以及今天的我们的意义？
1. 内容意义，泽被后人
人们曾称赞魏征的奏疏为“可为万代王者法”。不仅唐太宗对此篇奏疏推崇备至，而且宋、明、清三代的一些君主，常拜读这篇奏疏，规戒自己的行为。
“居安思危、戒奢以俭、善始善终、择善而从、竭诚待下”等观点，对于今天的我们有值得借鉴的意义。请你结合其中一个词汇作为自己2分钟即兴演说的题目。请同学们在组内完成。也可以从文中提取出你认为有意义的其他观点，进行即兴演讲的题目。
2. 写作意义，仿效佳作
写作对象明确，写给皇帝看的，每一条都是皇帝行为易犯的错误，“垂拱而治”更是极富诱惑力。
写作思维缜密，考虑问题全面且有条理。“十思”涉及生活、政治、刑法、用人等等，且排列井井有条。
写作语言整齐有气势，多用排比、对偶，整齐的句式，辞工文畅，音律和谐，铿锵成韵，气势雄健有力。
