课文原文：
词语教学：率领、耸着、大踏步
师：请大家观看大屏幕上的视频，告诉老师你看到乡下人家的鸡在干什么？
生：母鸡率领鸡群觅食、小鸡抢食、公鸡在大踏步走
师：这样的画面对应了课文哪一自然段？（第三自然段）接下来，请大家齐读第三自然段，圈出描写母鸡和雄鸡的词语。
1.找出关键词“率领、耸着、大踏步”。
(1)母鸡：率领
师：你知道率领的意思吗，试着用一个词替换它。
生：带领、统帅。
师：我们一般在什么情况下会用到率领这个词语呢？
出示填空率领（）
生：率领部队、率领起义、率领大军
师：那可不可以是曹老师率领同学们一起到操场做游戏呢？
不行，“率领”侧重指队伍或集体等多数，主语一般为将军、领袖。
文中母鸡作为率领的主语，你读出来了什么？生：母鸡就像一个将军，带领着她的一群小鸡士兵。
师：同学们从一个率领就感受到了母鸡像一个大将军般威风凛凛，很有责任心，很有大将风范。这个词用的真好，这样一想面面就活了。
（2）雄鸡：耸着尾巴、大踏步
出示图片：耸着尾巴耷拉着尾巴
师：请大家观察并比较两张图，说说这两只雄鸡有什么不同。
生：图片中一只雄鸡耸着尾巴，一只雄鸡耷拉着尾巴。耸着尾巴的雄鸡让人觉得神采奕奕，耷拉着尾巴的雄鸡让人觉得无精打采。
师：那乡下人家的雄鸡神采奕奕地在做什么呢？
生：走来走去。
师：雄鸡是像老爷爷那样在公园里走来走去吗？
生：雄鸡在场地上大踏步地走来走去。
师：谁能来学学雄鸡是怎么大踏步地走来走去的？
步子迈大
师：生活中什么样的人是迈着大步，大摇大摆地走路的？
生：骄傲自大的人、意气风发的人。
师：所以耸着尾巴大踏步地走来走去，表现了雄鸡的雄赳赳、气昂昂的雄姿。
师：请大家讨论一下，为什么雄鸡会这么走呢？
生：雄鸡为了守护着它的妻儿，像一个忠诚的卫士。
师：这样一想面面就灵动了。雄鸡这种表现是为了在母鸡面前展现自己的雄姿，赢得母鸡的欣赏，同时也是在巡视自己的领地，展示自己的权威。
2.拟人手法的运用
师：从我们常说的这三个关键词中，我们可以发现这一段用了什么修辞手法？
生：拟人。
母鸡是将军的形象，雄鸡是卫士的形象。
师：乡下人家的鸡和城里的鸡一样吗？
生：乡下人家的鸡和城里的鸡不一样，它们一点都不怕人，仿佛自己才是这里的主人。
师：是的，正是因为乡下人家善良淳朴，所以他们的鸡才会如此生龙活虎，成为这里的主人。
