1.理清课文线索，理解散文形散而神聚的特点。
2.反复品读语言，体会文章的美点和独特情味。
著名大诗人汪国真曾说：“无论什么样的故事，一逢上下雨便难忘。”今天，就让我们一起走进汪曾祺先生的《昆明的雨》，看看他会给我们带来怎样难忘的回忆。
1.理清课文线索，理解散文形散而神聚的特点。
2.反复品读语言，体会文章的美点和独特情味。
汪曾祺(1920-1997)，作家，江苏高邮人。1939年就读于西南联合大学。1949年参加中国人民解放军四野南下工作团。1950年后曾任《北京文艺》《民间文学》等刊编辑。1962年到北京京剧团任编剧，曾参与改编京剧《沙家浜》。代表作有小说《受戒》《大淖记事》等。
汪曾祺的作品被看成最具有民族文化底蕴和较高文化品味的美文。被誉为“抒情人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫”。
活动一：静静读书5分钟，然后圈中你认为最重要的一个字或一个词，这个字或词，是理解课文的关键。
学生回答后明确：在这篇散文中“雨”是写作的对象，“美”是特征，“喜爱和想念”是情感线索。文章中所有的景、物、人，都是在雨中生发出淡淡的情感。
活动二：快速浏览课文，画出写雨的句子。说说如果没有了雨，表达效果将发生怎样的变化？
例如：如果没有了雨，倒挂的仙人掌就不会开花，昆明人家的屋檐，就缺少了绿色的生机与情趣。
学生回答后小结：雨不仅是描写的对象，也参与了事件，渲染了氛围，更成为抒情的载体。
活动三：因为有了雨，昆明才有了别样的美，课堂一开始，那这篇文章的美散落在文字里，请同学们再来读书，拿起笔在文中空白处写一写，你读到字里行间渗出怎样的美？（在文中相关句子旁边，批注三个字）
例如：“仙人掌倒挂着，还开出一朵美丽的花”，我从中感受到一种情趣美。
（同学们写两分钟，然后小组讨论交流）
小组交流展示
引导学生品味语言：
品一品
原句：
牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鲜，香，很好吃。
换一换：
牛肝菌色如牛肝，滑、嫩、鲜、香，很好吃。
改一改：
牛肝菌色如牛肝，滑滑的，嫩嫩的，鲜香，很好吃。
同学们一起来读一读，品一品这三句话。原句读来更有一种垂涎欲滴的感觉。平淡的语言，却饶有趣味。
活动四：文中有没有写不美的？再读课文。
例：有一种菌子，中吃不中看，叫做干巴菌。
乍一看那样子，真叫人怀疑：这东西也能吃？！
入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃？!
比读中感受，是啊，写菌子不美也是为了突出菌子的好吃，带给人的诧异惊奇的感觉。
其实文中还有不美的地方，比如，“酒店里有几只鸡，都把脑袋反插在翅膀下面，一只脚着地，一动不动地在檐下站着。”这里的不美，我和德熙还静坐看了许久，这体现的是一种静谧美。
读过这篇文章，很多同学可能感觉汪曾祺在昆明的生活是非常舒适惬意的，但是实际情况并非如此，请大家阅读下面的资料：
我刚到昆明的头二年，一九三九、一九四○年，三天两头有警报。有时每天都有，甚至一天有两次。昆明那时几乎说不上有空防力量，日本飞机想什么时候来就来。有时竟至在头一天广播:明天将有二十七架飞机来昆明轰炸。日本的空军指挥部还真言而有信，说来准来!一有警报，别无他法，大家就都往郊外跑，叫做“跑警报”。
读完资料大家了解了当时的背景，当时的环境其实是非常恶劣的，但是汪曾祺却把躲避警报说成是“跑警报”，可见他是多么的乐观豁达，能够在苦难的生活中发现乐趣和滋味。
请大家按照分工诵读下面的语句：
（齐）我们想念昆明的雨
（男）我想念雨中倒挂着能开花的仙人掌
（女）我想念雨季萌发的味道鲜美种类繁多的各种菌子
（女）我想念那雨中柔和空气里传来的娇娇卖杨梅的吆喝声
（男）我想念带着雨珠，让我的心软软的缅桂花
（齐）我想念在昆明那些美好的日子
