一直比较喜欢魏书生老师提出的“松静匀乐”的工作生活理念，闲暇时又在网上看到了魏老师的一段讲座视频，再一次被深深感染。“松静匀乐”这四个字，就像灵丹妙药般治愈了我，使我沉闷而又紧绷的心灵得到了放松宁静快乐。
走进校园，“松静匀乐”；开始备课，“松静匀乐”；走进教室，“松静匀乐”；处理矛盾，“松静匀乐”；下班回家，“松静匀乐”……每天都感觉你是全世界最轻松的人，心灵最宁静的人，呼吸最均匀的人，情绪最快乐的人。人生至此，岂不乐哉！松静匀乐体现的是人身心的极度和谐状态，只有在放松冷静愉悦的心境下，人才能高效地工作学习。心浮气躁，心绪不宁，必然会导致工作效率大打折扣。
实际教学工作中，我们常常会与自己的不良情绪斗争，从而陷入情绪的低谷。有教育内卷的无奈，有唤醒灵魂的艰难......当你着急忙慌时，当你牢骚满腹时，那些不良情绪就会在你的内心肆意横行，留给你的是更多的迷茫和焦虑。
是魏老师让我明白了学生就像地里的庄稼，有的顺天应时拔节生长，有的叛逆不羁旁逸斜出，不要期望所有的生长都是一幅姿态。教育的真谛就是不盯学生的短处，不难为任何一个学生，才能始终保持一份平和愉悦的心境。我们还应心怀感激，感激那些犯错的学生，是他们磨炼了我们的心智，提升了我们的教学管理能力，同时也让我们体会到了教育双向奔赴的意义。
静能修心，定能生慧。工作中只有保持宁静平和的状态，微笑于面，智慧于心，才能不急不躁，游刃有余。作为一名语文人，我更喜欢在宁静素简的氛围中教语文，在静时光里慢慢积淀提升自己。静静地研文备课，独立思考，而不是人云亦云；静静地修炼内功，读书写文，而不是需要的时候才绞尽脑汁搜索枯肠。你深刻而有涵养，你的课堂才会深邃隽永；你朴实又不失文艺，你的课堂才会诗意端庄。
多希望能在恬静淡然的心境中引领学生走进一篇篇美文，和学生一起沉浸在散文的美妙意境中，徜徉在浩瀚的诗海词苑中。一起在文字中阅历名山大川，踏访青林涧溪；一起在诗行中感受激扬，品味婉约。让语文课堂时刻散发文学的芬芳！
生活中也唯有宁静，才能少一些劳烦和杂念，多一份温润和安详。心静下来，我们的眼睛才能变得更加澄澈明净，更容易发现生活里那些隐匿的美好事物。茶余饭后，沏一杯香茶，听一首慢歌，侍弄一下阳台上的绿植，感受它们片片枝叶昂扬向上的朝气。走出家门，行走于姹紫嫣红的春色里，充分感受拂面的清新空气。蹲下来，细细端详路边的小花，看它们在春风里摇曳生姿；踮起脚，嗅一嗅枝头的清香，看那圆润的小花瓣细雨般飘洒......这样的惬意生活，只要你愿意，便信步可得！
生活中大多数人都是疾步匆匆，心无旁骛。殊不知已经错过了很多原汁原味的美好。或许我们会在忙碌的间隙发出悲叹：“光阴很短，短得还来不及拥抱清晨，就已经手握黄昏。”但却始终紧绷心弦，不肯放松。是魏老师用实践经验告诉了我们：只有身心处于松静匀乐的状态，才会进入充满创造性的教育工作。
让我们都慢下来，静下来，少一些抱怨和戾气，多一份对教育工作的挚爱和专注，时刻保持安静从容的姿态，眼神温柔，脚步生辉，一起向善向美而行吧！
